english teaching design
授课教师lecturer郑文。
授课班级learners
授课日期date of teaching
教具准备teaching aids听筒等医用教具。
教学目标teaching targets
教学内容teaching contents
功能目标。functional targets
语言目标language targets
情感目标emotional targets
revision
巩固复习本单元的熟练运用已学知识了解各个职业的辛所有词汇和句型。描述人物。苦，培养对他人的。
尊重。教学过程teaching procedure
pre-task activities
step 1
屏幕**现本单元的单词，学生边看，边认读。巩固单词的整体认读。
step 2
guessinggame:flyingman屏幕**现几个字母的空格线，位于上方有个手拿3个气球飞翔的人。这个单词有几个字母组成，就有几个空格，让学生猜猜这个单词中是doctor nurse cook policeman fireman driver milkman postman中的哪个单词，说错了，就会有一个气球爆掉，如果有3次失败，拿着气球飞翔的人就会掉落下来，还发出aah,i’mfalling.
的叫声。如果学生能猜出所给的单词，屏幕中就出现这个单词和**，同时拿着气球飞翔的人会说：‘thank you.
’（类似于hang man的游戏）
step 3
学生背诵儿歌。复习巩固前一课时的内容。唱unit 4中的歌曲，并用本课的单词进行替代，进行表演唱。培养学生的创新精神。
step 4
what is she/he?is he/she…?看图回答问题。培养学生的听力和口头表达能力。
while-task activities
step 1
exercises学生做练习册p16,17。熟悉巩固单词的意义和字形。小组成员相互检查。培养学生的合作能力和自学能力。老师核对答案。帮助学生纠正错误。
step 2
学生跟录音内容朗读课文。朗读句子，纠正发音。学生做练习册p16,17。进一步帮助学生巩固单词的整体认读。根据练习册内容回答老师的提问。复习巩固相关句型。
step 3
屏幕**现医生、**、厨师的**，以及三扇标不同颜色且有职业名称的门，学生在看到**后快速说出从事哪个职业的人物能打开哪扇门：
a doctor can open the red door.学生做练习册p18。使学生在充满童趣的游戏活动中操练已学的语言，既激发学生的学习热情，又使新旧知识有机结合。
step 4
学生根据对话内容，选择相应的表示职业的单词填入空格中，如：
open your mouth. say‘ah’. you are fine.-thank you, doctor.
the doctor and the nurse are in the hospital.请学生先集体朗读对话一遍，然后再分角色朗读。学生看**说说他们所看到什么人物。
用学过的语言综合描述**中的人物。
post-task activities
step 1
学生画出自己喜欢的职业形象。为学生提供直观的影像和真实的绘画材料。
step 2
he/she is a __she is …学生描述所画的人物。发挥学生的自主性和创作性，培养学生运用已学语言知识的能力。
step 3
what am i ? are you a --yes. /no.
学生模仿从事不同职业人的动作，让其他同学猜一猜自己所扮演的是什么职业。既让学生深入了解不同职业的工作特点，又使本单元的单词和句型得到综合性的巩固和复习。
板书设计blackboard writing
you are a __are you a __
课后作业assignments
1．复习unit 62．熟读句子。
课后反思reconsideration
对与you are a __are you a…?的掌握。
小学英语教学备课设计 2
english teaching design 授课教师lecturer郑文。授课班级learners 授课日期date of teaching 教具准备teaching aids听筒等医用教具。教学目标teaching targets 教学内容teaching contents 功能目标。func...
小学英语教学备课之我见
摘要 英语是一门国际通用语言，有着非常长久的历史，在它的发展过程中，不断经过前人的修饰与改善，已经成为了一门非常成熟的语言，在现代社会，英语作为世界上使用率最高的语言有着极其重要的地位，我国也把英语作为必修的学科贯穿于整个学生时代。关键词 教学思路 分配内容 教习。小学基础年级的英语教学不能忽视，这...
小学英语教学备课之我见
作者 徐礼丹。新课程 上旬 2013年第06期。摘要 英语是一门国际通用语言，有着非常长久的历史，在它的发展过程中，不断经过前人的修饰与改善，已经成为了一门非常成熟的语言，在现代社会，英语作为世界上使用率最高的语言有着极其重要的地位，我国也把英语作为必修的学科贯穿于整个学生时代。关键词 教学思路 分...