学羁２０１年第１０期。
孙淑娟 （河北省霸州市第十九中学。
随着新课程的改革的进程．在初中阶段的教学过程中．英语的教学也更加应该被重视起来。在实际的教学的过程中．英语的教学直是我们在初中阶段教学中的一个难点．作为教师我们经常会听到英语难学．英语学不好的抱怨．所以英语教师应该在初中的阶段重视初中英语的教学的工作．采取一些相关的积极措施．有效地激发学生对于英语的学习的兴趣．争取能够更好地提升初中英语的教学质量。结合自身相关的教学经验，我认为想要更加直观有效地提升初中英语的教学质量，我们应该从下面几点人手．希望能够对于初中英语的教学能够提供一些帮助。
激发学生英语学习兴趣。
兴趣是最好的老师．所以对于初中英语的教学而言，我们应该在实际的课堂教学中．重视学生兴趣的激发在对学生进行了兴趣的激发之后．我们的教学过程才可以变得更加顺畅。因为对于初中阶段的学生来说．他们的年龄集中在十五六岁的阶段．这个阶段正是他们学习知识的关键阶段同时．他们对于新鲜的事物往往很容易产生兴趣和好奇心这样．学生对于英语学习产生了一定的兴趣之后．能够更加主动地去学习英语．同时在讲课的过程中．学生的听课效果也会提升所以作为初中的英语教师．我们应该重视对于学生英语学习兴趣的激发。
在实际的课堂中．激发学生兴趣的方法也是比较多的．英语作为一门新的语言．在教学的过程中．如果我们能够保持良好的课堂的氛围．采取一些积极的措施．让学生更好地参与到我们的教学过程中来．学生的积极主动性可以得到更好的提升这是我们教师在实际的教学过程中应该追求的。
一。教学反思够。
的过程．这样复习的效率往往更好．学生的积。
极性也会提高．对于英语的学习来说有着积极的作用。
四让学生展开亲身实践。
在我们实际的教学中．经常出现的情况是，学生在学习了英语之后．运用的能力比较差．尤其是在英语的“说”的方面．这一点是不可避免的．因为在现实的生活中．我们不可能使用英语来交流．这样英语的使用机会比较少，造成了学生的英语使用能力相对比较低的问题要想解决这样的问题．教师可以多在英语课上构建说英语的环境．在这样的情景之下．学生敢于说英语．可以将自己所学习到的。
一。二、灵活运用多种教学方法。
作为从事教学多年的教师．我们都知道教学方法对于教学质量的影响是直观的在实际教学过程中．如果教师在课堂能够采取了比较适合学生的教学方法．那么课堂的效率就会比较高：如果在教学的方法上选择不当．那么我们的课堂教学效率是大打折扣的所以这一点在实际的课堂中尤为重要的在进行英语教学之前．我们可以适当地让学生进行相关的预习的工作．凡事预则立。不预则废，说的就是这个道理。
预习可以很好地帮助学生对所要学的内容有一个大概的了解．这样在课堂中教学的效率更快．教学的任务也就更加容易完成。同时。我们可以让学生参与到教学中．这样学生可以从教师的角度来更好地把握要学习的内容的难点．对于实际的学习来说有着比较大的帮助。
在教学的过程中．教师还可以使用多**来进行教学．多**与传统的教学辅助的手段相比．有着相当的优势．这样教师可以更好地运用多**的这些特点来提升教学的质量当然，对于多**的使用应该适度，不可盲目。采取了良好的教学方法．学生学习起来更加轻松，教师教授起来也更加便捷，长期坚持下来，我们的教学质量定能得到相当大的提高。
三、进行科学有效的复习。
英语的学习毕竟是一门新的语言的学习．会存在着一定难度。要想学好初中英语．相应的复习与练习是必不可少的所以在实际的教学中，我们应该重视英语的复习这一环节在完成了一定阶段的学习之后．我们可以根据实际的学习效果．来进行一个系统的复习过程．在这个过程中．我们可以对学生进行分组．这样学生可以通过小组之间的比赛来进行复习。
英语说出来．这样的环境的构建对于学生来说。
是相当必要的。
在实际的教学中．我们可以用英语来对。
学生进行提问．结合我们实际的教学的内容．
比如在学习时．可以对学生进行提问等等这样就可以让学生回答的过程中．学习了这个单词．同时还可以更好地了解学生的水平在进行合适的内容的学习时．适当的提问是有着积极的作用的．给学生提供了使用英语进行交流的机会除此之外．我们还可以根据实际的教学条件．来邀请一些外国友人来参与到我们的课堂．这样能够更好地帮助学生建立使用英语的环境．真正实现。
英语的使用过程。
我认为要想更好地提升初中英语的教学质量．教师可以从上面所提到的这几个方面来开始人手．长期坚持下去．初中英语的教学的质量一定能够得到极大的提升作为初中英语教师．我们应该为提升英语的教学质量而努力。
责编张亚欣）
如何在初中思想品德课堂中激发学生的兴趣。
陶文霞 （河北省宁晋县东城实验学校。
兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成。
分它是指在学习中带有情绪色彩的意向活动。缺乏兴趣会使学习成为枯燥无味的负担．甚至会让学生丧失学习的毅力和恒心如何激发学生学习思想品德课的兴趣呢？下面．我将自己在教学中的几点体会总结如下．请同行们批评指正。
构建良好氛围．激发学习兴趣。
在思想品德教学过程中．教师必须遵循教学规律．从教学内容和学生的实际接收能力出发．通过采用各种教学方式创设学生喜闻乐见的熟悉得教学情境．引导他们主动地参与到教学中．使学生在愉悦的心情中接受教育．切实提高思想品德教学效率。
因此．教师在教学中必须构建良好的教学氛围．激发学生的学习兴趣。中学生的情感丰富．他们很容易就会将自己的情感转移到。一。
的号码被某个热门的节目栏目组抽中，中了大。
奖．奖品是一台苹果手机和５９９元现金。但是为了拿到奖金．需要先交一个个人所得税８０ｏ元．并且将８００元汇入到制定的账户中去．这样。
自己所感知的对象中因此、教师可以利用学。
生的这一情感特征创设情境．激发学生的情感。如在教学“维护祖国统一”这一内容时．教师可以通过多****１９９年香港回归和１９９年澳门回归时交接仪式的实况．让学生在庄严的场面中产生自豪和爱国主义情感而学生也感受到思想品德教学原来也可以上得这么生动、感人，形式活泼，从而在无形中改变了他们以往认知中思想品德课就是空说道理．枯燥无味的印象．激发他们的学习兴趣．调动他们的学习积极性。
二、重视课堂导入。激发学习兴趣。
如果课堂刚开始时就抓住了学生的注意。
才能拿到手机和奖金。同学们，你们说我该不该按照短信上说的汇款８００元你们有没有遇到这样的事情．或者听周围的人说到这样的事情 ”这样．通过学生普遍熟悉的事例导人讲课．可以激发他们的学习兴趣．从而自然而然地揭示出了**就在人们的身边．要正确看待。
**”的教学内容。
三、课堂教学要灵活在教学新形势下．教师要转变自身意识．
力，整节课的效率就会大大增加。例如．在学习。
身边的**”这一内容时．我选取了一个现在智能手机上普遍存在短信诈骗的事例进行导入：“同学们，老师昨天刚收到一个短信，说我。
打破原来固有的传统模式，根据具体的教学内。
容、教学目标以及学生实际灵活选取各种教学方法和手段在教学的过程中．教师要注意和。
学生的双边互动．吸引学生的注意力．调动他。
如何实现初中英语有效教学
英语是初中生的主要学科之一，而它更是影响学生发展的重要因素。自中国加入世贸以来，随着中国与世界的接轨，尤其是与美国 欧洲等英语国家的经济往来更加频繁，英语在世界民族语言的不可替代的地位，使得我国教育界重视学生的英语成绩。英语从学生的初中时代起，就被列为和数学 语文同等的位置上，有效进行英语教学，提高...
如何实施初中英语有效教学
江苏省射 实验初中倪汉琴。随着社会的不断发展，对高尖端人才的需求也在不断提高。英语作为一门世界通用语言，它的重要性也得到了充分的体现。不管是在学生的升学考试中，还是在各个工作岗位的设置中，英。教学质量的一条重要途径。作业最好控制在一小时左右，不超过。一。个半小时，其中包含课内作业如习题复习和预习等，...
如何进行初中英语有效教学
如何进行初中英语的有效教学。对于我，一名中学的英语教师，从教10多年，深知英语教学突出的问题 教师很辛苦，学生很痛苦。在新课改的理念下，这种无效教学令我及同行们深思，因此需要逐步优化自己的课堂，实施英语课堂有效教学。我认为主要应注意以下几个问题 一 循环复习。利用每节课的前5分钟，帮助学生复习英语中...