作者：善莉评。
**：《读写算·教研版》2023年第13期。
摘要：词汇是英语学习的基础，也是提高英语成绩的前提条件。世界上词汇量最丰富的语言是英语，其词汇总量已达200多万，而且随着社会的发展，科技的进步而不断地更新和扩大。
词汇的变化是语言变化中最快、最明显的。词汇是学生学习英语的最大的“拦路虎”。词汇教学是英语教学的重要组成部分，它直接或间接地影响学生的总体英语水平。
关键词：初中英语；词汇教学；策略
中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2014）13-087-01
在听说读写过程中，常有学生反映是由于词汇的原因而导致在这些过程中重重受阻。有时想用英语表达自己的思想，却苦于找不到合适的词汇；有时仅仅是因为一个单词的原因而导致了对整个句子的理解错误，甚至是对其无法理解。事实上，如果一个学生能说出所需的单词，即使他不能很好地将他们组织成句，我们还是能或多或少地知道他所要表达的思想。
正如威而金斯在《语言学与语言教学》中说的："我们不能接受语法比词汇更重要的说法。事实上，没有语法就只能传递有限的信息，但是没有词汇却什么也传达不了了。
"因此我们有必要进行词汇教学的**，以便帮助学生更好地了解和掌握词汇从而达到全面提高学生英语水平。
既然词汇是如此的重要，那么英语教师在平时的教学工作中应该使用一些策略来提高课堂效率、激发学生学习兴趣，从是英语课堂高效化、优质化。本人在平时的词汇教学中使用了以下方法，也取得了一定的效果。现总结归纳如下：
一、利用教学**及其他直观的教具教授生词
初中英语词汇教学小策略
在初中英语教学中，词汇的学习是一项重要内容。掌握一定量的词汇是学好语言的基础。对于提高学生的英语能力也起着至关重要的作用。为了让学生学好英语，我们不断探求和改进教学方法。在初中一年级时，由于内容较少，词汇简单，学生还能应付，随着年级的增高，英语内容的深化，词汇量的增加，学生越来越感觉到词汇的记忆已成...
初中英语词汇教学小策略
在初中英语教学中，词汇的学习是一项重要内容。掌握一定量的词汇是学好语言的基础。对于提高学生的英语能力也起着至关重要的作用。为了让学生学好英语，我们不断探求和改进教学方法。在初中一年级时，由于内容较少，词汇简单，学生还能应付，随着年级的增高，英语内容的深化，词汇量的增加，学生越来越感觉到词汇的记忆已成...
初中英语词汇教学策略
摘要 本文针初中英语词汇的教学进行了研究，首先分析了当前初中生的英语词汇学习的现状，其次分析了初中英语词汇教学存在的问题，最后提出了有利于初中生掌握英语词汇的教学方法。关键词 初中生英语词汇教学策略。一 初中英语词汇学习的现状。1.初中生在英语词汇的读音方面还做不到精准上，学生在学习英语词汇的时候，...