作者：贾若飞。
**：《科教导刊》2023年第15期。
摘要文章通过对高中英语教学中词汇教学情况的分析，说明词汇记忆的重要性。从教师的教和学生的学两个方面，强调教师和学校的参与对解决英语学习这一固疾的重要性。并就词汇记忆的学习策略提出了几点建议。
关键词单词记忆教师参与指导监督学习策略。
中图分类号：g633.4 文献标识码：a
我国的学校教育从小学三年级开始开设英语课程，英语学习贯穿以后学习的各个阶段。尤其是高中阶段的英语学习极其重要。它不仅是英语学习的重要基础时期，还是高考考查的主要科目之一，所占分值比例较高，对高考起着至关重要的作用。
教育部2023年颁布的《英语课程标准》对高中英语课程性质和课程标准都有明确的规定，并说明了学习英语的重要意义。英语是一门语言，对中国学生来说是一门外语，是第二语言。
从语言的角度来说，词汇是语言的信息载体，是语言不可缺少的有机组成部分。是基础中的基础，词汇在英语的学习中有着举足轻重的地位。正如英国语言学家威尔金斯（wilkins）所言“没有语法，人们能表述的东西寥寥无几，而没有词汇，人们则不能表达任何东西。
”可以说词汇是语言这座大厦的基石。由于词汇贫乏及对词汇掌握不牢固等原因，语言学习者难以理解别人及表达自己，不能有效地从文章中获取信息，培养学生听、说、读、写等的综合语言技能就更是难上加难了。
课程标准》中对要掌握的词汇是这样规定的：七级，也就是高中毕业要求，要掌握和学会使用2400~2500个单词和300~400个习惯用语或固定搭配。八级，一般是高考要求，要掌握和学会使用3300个左右的单词和400~500个习惯用语和固定搭配。
高中阶段所学的词都是英语中使用频率最高的词，是基础词。学好它们对英语的学习至关重要。相对与高中学生的英语水平来说，课标中所要求的词汇量是不小的。
高中英语教学中词汇的应用
摘要 英语作为一门语言，具有灵活 多变的特点，可利用己学过的知识对同一语境进行多方位 多角度 多侧面的思考，从其对称 和谐 简捷 协调的形式中找到英语语言变化规律。科学的学习方法是通向成功的桥梁。因此课堂是学生学习英语的主阵地，例句是英语课堂教学的重要组成部分，是老师向学生传授知识的必要手段。本文通...
词汇教学高中英语教学中词汇的教学目标及实施
高中英语词汇的教学目标有以下几个方面。读音 拼写 译文 释义 词类 搭配 辩异 比较 联想 运用。在教学中，我们应把握住这 个方面，并从这 个方面着手，通过具体的教学活动，挖掘学生的记忆潜能，开拓他们的思维，给他们提供更多的运用机会。读音。正确的读音是学习外国语的必要条件，也是学好词汇的前提。英语中...
词汇教学高中英语教学中词汇的教学目标及实施
南京市第一中学谢陵 读音 pronunciation 正确的读音是学习外国语的必要条件，也是学好词汇的前提。英语中一个词的正确读音包括音准 音节 重音三个部分。此外，英语语言本身是拼音文字，会拼读单词尤为重要，也更实用。因此，在教学中应该注重这方面的能力培养。可以这样来培训学生，在单词上划音节 注重...