五年级数学（下）备课教案。
教师姓名。任课年级。
上课班级。2024年秋 xx小学
本期教学总计划。
一、 教学内容：
小数乘法和除法的意义，位置，简易方程，多边形的面积，数学广角。
二、教学目标：
1．理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算。
2．在探索小数乘、除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳、推理、概括能力，培养学生的估算意识和解决实际问题的能力。
3．学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行（数对）表示平面图的过程，提高学生的抽象思维能力，发展空间观念。
4．使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示运算定律和计算公式等，初步了解简易方程，能用等式的性质解简易方程。
5．掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积；了解简单组合图形面积的计算方法。
6．经历轴对称图形的认识和**过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展学生的空间观念。
7．尝试用不同的方法解决“植树”问题，并使学生体会假设法的一般性。在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。
8．体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。
三、教学重难点：
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，观察组合小正方体，画轴对称图形。
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义和公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
四、学情和教材分析：
五年级，学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强，分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，需要下大力量来培养训练。在教学中对学生要加强培养自主**意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。
本册教材安排了七个教学单元及总复习，数与代数：小数乘法、小数除法、简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识；图形与几何：位置，初步渗透直角坐标系的思想，多边形的面积；统计与概率：
可能性；还有渗透数学思想方法的植树问题；综合实践活动：掷一掷。
五、教学措施：
1．深钻教材，改进课堂教学，加大课堂密度，注意复习旧知，突出转化的思想，注重算理的理解。
2．加强易错地方的指导和练习，渗透数形结合和一一对应思想，重视解决实际问题能力的培养。
3．突出重点，攻破难点，关注由具体到一般的抽象概括过程，渗透转化思想，注意培养学生灵活运用公式进行计算的能力。
六、教学内容课时：
一）、小数乘法。
1、小数乘整数2课时。
2、小数乘小数3课时。
3、积的近似数1课时。
4、连乘、乘加、乘减………1课时。
5、整数乘法运算定律推广到小数。,2课时。
二）、位置2课时。
三）、小数除法。
1、小数除以整数…… 3课时。
2、一个数除以小数………3课时。
3、商的近似数………1课时。
4、循环小数1课时。
5、用计算器探索规律。,…1课时。
6、解决问题2课时。
四）、可能性3课时。
五）、简易方程。
1、用字母表示数………5课时。
2、解简易方程12课时。
六）、多边形的面积。
1、平行四边形的面积…… 2课时。
2、三角形的面积2课时。
3、梯形的面积2课时。
4、组合图形的面积………2课时。
七）、数学广角4课时。
八）、总复习4课时。
第一单元 《小数乘法》单元计划。
主备教师：xxx
备课组成员：xxx xx xxx
备课时间：2024年 9 月 6 日。
教材分析：主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决实际问题。
学生已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法，而小数的书写方式、进位规则均与整数相同。注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。
单元教学目标：1、理解小数乘法的意义，探索小数乘法的计算方法，正常进行笔算，对算理合理解释。 2、用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。
3、理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。
单元教学重点：熟练地进行小数乘法的笔算和简单的口算。运用定律进行一些小数的简便运算，进一步发展学生的数感。
课时安排：9课时。
1、小数乘整数…… 2课时 2、小数乘小数…….2课时。
3、积的近似数………1课时 4、连乘、乘加、乘减…..1课时。
5、整数乘法运算定律推广到小数…,2课时 6、整理与复习………1课时。
第一课时《小数乘整数》
教学目标：1、理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理，学会转化。2、感受小数乘法在生活中的广泛应用。
3、能够运用算理进行小数乘整数的计算，迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学重难点：理解并掌握算理，学会转化。能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备： ppt
第二课时《小数乘小数》
教学目标：1、理解并掌握计算方法，会正确进行笔算，并且会运用该知识解决一些实际问题。2、在小组讨论中**、发现、感悟计算法则，提高计算能力。
3、渗透转化的数学思想，感受数学知识间的内在联系，培养科学、严谨的学习态度。
教学重难点：在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法。让学生自主**小数乘法的计算方法并正确地进行笔算。
教学准备： ppt
第三课时《积的近似数》
教学目标：1、掌握用“四舍五入”法取积的近似数。2、利用已有知识经验，让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数，并培养学生自主探索和迁移类推的能力。
3、感受数学与实际生活的联系，渗透人类与动物和谐相处的育人理念。
教学重难点：在正确地进行“四舍五入”。应用“四舍五入”法取积的近似数。
教学准备： 多**。
第四课时《整数乘法运算定律推广到小数》
五上数学教案
朝阳区小武基小学。数学教案。年度 2016 2017学年第一学期。年级五年级 执教教师。课标对本学段要求。知识技能。1 体验从具体情境中抽象出数的过程 理解分数 小数 百分数的意义，掌握必要的运算技能 理解估算的意义 掌握用方程表示简单的数量关系 解简易方程的方法。2 探索一些图形的形状 大小和位置...
苏教版五上数学教案
1 使学生通过数一数初步接触1 10各数初步学会数出个数在10以内的物或人初步学会用1 10各数和同学交流物体的个数2 使学生在数数的过程中了解分类数数的方法感受从 数 的角度观察事物的独 值初步体会符号化思想。3 激发学生的学习兴趣使学生初步数学与生活的联系产生喜欢数学的积极情感教学重点。会按顺序...
六上数学教案
新课标 2013 人教版。小学数学教案。六年级 上 石牌小学李春艳。使用时间 2016.9 2017.2 教学进度表。2016 2017 学年度第一学期 第六年级 上 册数学教学工作计划。教学工作计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，教师应根据新课标 教学内容和班级学生情况订出本学期教学工作计划...