通山振新国际学校教师课堂教案。
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第二单元·第三课《珍爱生命》复习教案。
教学目标】1、知识目标：温故《珍爱生命》知识点，扎实基础。
2、能力目标：学会热爱生命珍惜生命，任何时候不放弃生命，让生命之花永远绽放，更重要的是能够将知识点运用到学习中解决学习问题。
3、情感目标：学会热爱生命珍惜生命并关爱他人生命。
教学重点】引导学生掌握本课知识点。
教学难点】将本课知识点运用到习题实际操作中，会准确快速地解决习题。
梳理知识点】
一、多彩的生命构成了多彩的世界：看到小草翠绿、树丛婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹。闻到清新空气，百花芳香时。我们感受到。
1、万物欣欣向荣。世界上充满生命力和无穷希望。
2、世界上因生命的存在而变得如此生动和精彩。
二、人类应该怎样和其他生命相处：生命需要相互关爱。
三、为什么生命需要相互关爱：
1、生命是顽强的也是脆弱的，一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害。生活中有许多的突如其来的不幸事件，伤害了无数生命，2、我们生活在一个丰富多彩的世界，需要我们每一个人去关爱呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物，因为它们是我们同住地球家园的朋友。
3、每个生命都有存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重相互关爱，如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己，如：沙尘暴等自然灾害的形成。
四、人的生命的独特性：1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格特点2、人类生命的独特性表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。3、人的生命独特性更多的表现：
人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
五、如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路：1、人的生命是独特的，更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
2、每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
六、珍爱我们的生命：1、永不放弃生的希望，无论遇到多大的挫折。2、每个人对国家、社会和他人都有价值，在肯定自己的生命的价值、珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命。
3生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于为社会做出贡献而让后人受益无穷，在于生命价值的延伸。4、我们要珍爱我们的生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，延伸生命的价值。
七、实现人生的意义，追求生命的价值：1、人生的意义，生命的价值：我们能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献。
2、这要我们脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
肯定生命，尊重生命：1、每个人对国家、社会和他人都有价值。2、肯定自己生命的同时，也同样善待他人的生命，3、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能胜出援助之手。
八、人类应该怎样和其他生命相处呢？
地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。生命是顽强的也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。
生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人，去关爱与呵护周围的生命。
九、为什么生命需要相互关爱？
每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
十、人的生命的独特性表现在：
突出的表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
更多的表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
十一、怎样发挥生命的独特性：
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
第三框让生命之花绽放。
十二、如何珍爱我们的生命？（重点）
永不放弃生的希望。
肯定生命。尊重生命。
延伸生命的价值。
十三、怎样理解臧克家的《有的人》中“有的死了|他还活着。”
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。
他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
练习册训练】
习题讲解】教学后记】
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