《小学英语》2年级下册的编写体例：
本教材共8课，其中第一至第三课和第五至第九课为新课，第4课和第12课为复习课。复习课基本没有新的语言内容，一般安排：问一问，答一答；读一读；演一演一个小短剧等，并附有复习练习（checkback）。
新课每课均有四条线贯穿，即话题线，主题句线，阅读线及活动线。
1. 话题线：各课的listen and say是教材的主题，是围绕话题进行的交际活动而listen and say又与主题句紧密结合，主题句listen and say在中反复出现，实现结构和功能的结合。
本册课本的listen and say涉及日常生活、学校生活、动物、数字、位置、的话题。
2. 主题句线：各课的make and learn突出了本课的主题句，通过主题句介绍一些与话题有关的词汇，并就主题句进行替换练习。
3. 阅读线：一般为一篇紧扣话题和主题句的短剧。通过阅读使本课的话题和主题句得到深化，并培养学生阅读和学习英语的兴趣。
4. 活动线：通过每课的活动，进行师生互动，学生间互动式教学，让学生在听说读写唱画演玩的活动中轻松愉快地学会英语。
二年级英语总体目标：
听：能根据听到的词语识别或指认**或实物。能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。能根据指令做事情。
说：能相互致以简单的问候。能根据录音模仿说英语。能表达简单的情感和感觉。能唱英文歌10—15首。能根据**说出单词或短句。
读写：能看图识字，能正确书写字母和单词。能在**的帮助下读懂简单的小故事。
玩演：能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际，能做简单的角色表演。能表演简单的英文歌曲。
教学内容分析及要求。
1. 词汇：本册课本主体部分（listen and say，make and learn和let`s act.
）出现单词boy, girl, dog, desk, pen, red等，要求make and learn，认读并掌握。另外一些单词如：this is a book.
中的 this ,is,等只要求在语流中听懂和会说，不要求单个的去记忆。本册重点词：30个。
2. 各课教学内容：
lesson 1
sentenceswords
___what time is it? hand,watch,eleven,tweive
___it is eighttwenty, thirty
lesson 2
let’s play a gameplay, game, fly, kite
it’s time to playfootball, ping-pong
lesson 3.
___can you swimswim, jump, run,
___yes, i can. /no, i can’t. climb sing, dance
lesson 4. revision.
lesson 5.
___do you h**e a toy bus? car, bus, ship, plane
___yes, i do.\ no, i don’t.
___may i h**e a look ?
___here you are.
lesson 6.
___do you like cakescake, bun, egg
___yes, i do./ no, i don’thot dog
___i like cakes very much.
___what about you ?
lesson 7.
___would you like something to drink? tea, milk
___what would you likecoke,water
lesson 8. revision
3.话题和日常交际用语：本册课本围绕日常生活、学校生活、人体部分、年龄、数字等话题进行。
教学时间安排。
本册共8课，每课均为4课时。
教学进度表。
第1周 lesson 1 what time is it?
第2周 lesson 1
第3周 lesson 2 let’s play a game.
第4周 lesson 2
第5周 lesson 3 can you swim?
第6周 lesson 3
第7周 lesson 4 revision.
第8周 lesson 4
第9周 lesson 4
第10周 lesson 5 do you h**e a toy bus?
第11周 lesson 5
第12周 lesson 6 do you like cakes?
第13周 lesson 6
第14周 lesson 7 what would you like?
第15周 lesson 7
第16周 lesson 8 revision
第17周 lesson 8
第18周 lesson 8
第19周 revision
lesson 1 what time is it?
课题：lesson 1. what time is it?
教学内容：教材1到9页。
教学目标：1.通过本课教学活动让同学们听懂会说hand,watch,eleven,twelve,twenty,thirty单词，和what time is it?
it is eight. 句子等。并能用替换词进行替换练习。
2.初步了解元音字母在重读闭音节中的读音。
教学重点、难点：hand,watch,eleven,twelve,twenty,thirty单词， 句子what time is it?
教学要求：三会的单词，要求学生听懂认读会说。主题句要求学生能认读，理解句子的意思。
情感要求：通过学习要求学生养成生活的好习惯，学会自己安排自己的作息，并注意珍惜时间。
教学易混点：it’s fine.和it`s five.
教具准备：录音机单词卡片。
教学方法：简笔画情景教学法和自问自答。
教学过程：第一课时：开场白，listen and say 和draw and learn.
一、 开场白。
开始上课时，教师热情地向学生打招呼说hello!/hi! good morning,boys and girls!
nice to see you again.老师教学生再说几次，接着说，刚才大家说得很好，今后我们还要学会很多的英语，大家愿意学吗。让学生说说感受，然后问学生有没有信心学好英语。
激发学生的学习热情，更好地投入到今后的学习中去。
二、导入新课学习listen and say
本课采用真实的情景导入。课前布置一名同学预习的lily的话，课上与教师配合。教师自己当lele.
先导入第一幅图画，指自己的手表问what is in my hand?重复说，借助手势和表情让学生明白老师说的话。老师必要时放慢速度，夸大口形，让学生听清。
然后又问what time is it? 自言自语it’s eight.让学生猜猜什么意思，猜不出告诉学生。
三、操练。操练的方法很多，每节课上可用不同的方法。本节课的操练方法如下：
1.教师示范说一遍。（也可放录音）
2.教师逐句说，学生跟说。
3.采用各种形式熟悉语言内容。
4.给学生几分钟让他们自己说。
5.师生同说。
6.学生两人一组对话。
四、 draw and learn.
本课的draw and learn.分三步进行学习。第一步通过画画学习，eleven,twelve,twenty,thirty四个单词；第二步做tpr活动；第三步用这几个词扩充练本课的主题句。
a 老师边画边写11：00，12：00，11：
20，12：30不断说draw 11, draw12等。学生边听边在表盘上画出相应的时间。
b 通过tpr活动学习这些单词。c 操练重点句。教师将一些学具放在桌子上问what time is it?
it’s eleven.等等。然后指图让学生说，先全班说，再分排说，最后个别学生说。
用同样的方式才练其他几个单词。.反复进行，交换角色。
五、拓展应用。
1.回家用英语把今天学的内容说给家长听。
2.学写单词 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,第二课时 make and practice 和let’s sing.
一、复习检查。
a 师生问候：师生用英语和学生打招呼问候。
b 复习词汇：利用单词卡片让学生迅速说出其英文。
c 情景对话：老师叫学生站起来利用卡片进行对话。如：
where is my watch? it is on the table. what time is it?
it’s eleven.以后每次上课前都进行2---3分钟的自由对话，养成习惯，看哪位说得熟练、正确。
二、导入新课学习make and practice
这部分教学内容是对前面所学内容的进一步熟悉的过程。分两步学习：第一通过做模型复习单词，第二利用制作的模型来进行操练。直到练好。如时间不够，可在课下进行。
三、操练。先操练第一幅图，其重点句型是what time is it? it’s eleven.
教师用模型表示几个时间，让学生操练句型，先集体，再分组，最后个人。对表现好的小同学要表扬说 good! super!
great!
四、 let’s sing
本课歌曲“what time is it?”**现的句子紧扣本课的语言知识，学什么唱什么，学生学起来不会感到困难。
a 教师示范唱。
b 教唱歌谱。
c 教歌词。
d 教唱：逐句学唱，教师一句，学生一句，几遍后，连起来唱。
e 表演唱：让学生戴头饰，加上动作边表演边唱。
最后安排学习一句谚语：“time is glod”（一寸光阴一寸金）
五、拓展应用。
1.回家把今天学的歌曲唱给家长听。
2.学写单词 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,twenty,thirty
第三课时play a game ,listen and paste 和let’s act前2个画面。
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