教学设计与反思。
m5u2 they were young.
两课时。授课对象。
四年级。课题课型。
新授课。课时。
知识目标：能听懂并说出单词：grandparents,old,young,then,beautiful和功能句：
theyweren’t old then. they were very young. she wasn’t tall then.
she was short. it wasn’t clean then.
教学目标。itwasdirty.技能目标：能灵活运用功能句，并能说明某人或某物过去的特征与状态，比较现在和过去。
重点：能在实际中运用一般过去时描述人或事物的特征与状态，比较现在和过去。
教学重难点教学准备。
难点：能准确的读出“wasn’t, weren’t”并能正确的运用。录音机，磁带，多**。
任务型教学方法，**展示法，视听法。
教学方法。教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）step 1 warming-up（热身活动）1. greetings
2. sing a song <>
t：can you sing the english song<>?ss: yes.
t: now, let’s sing together.
step 2 revision and leading-in（复习导入）
教学过。1.抢答说出一些形容词，并说说它的反义词。
big -–small, good- bad, fat-thin, short- long/ tall2.出示**，运用形容词说说**。
t:（出示第一幅**）what’s this? s: it’s a how does it？（它是怎样的？）s: it’s very beautiful.
师出示另一副**，说明是蝴蝶小的时候，并问学生小时候的蝴蝶是什么样的。（对学生有所提示，说出it wasn’t beautiful then。）3.
学习新单词。wasn’t=was not weren’t=were not clean---dirty备注。程。
教学过程。step 3 new test(课文新授)
1.出示**，根据**说句子。2，听第一遍录音，找出新单词。
2.听第二遍录音，小组合作，翻译出课文的汉语意思。3.
听第三遍录音，跟读课文并小组合作学习，读熟课文。
step4 practice,1. read and circle. (activity 3)2，fill in the blanks.
3. talk about 5小结。
step 6 homework：1. read the text.
2. describe the old pictures to your parentsand your friends after school
板书设计。反。思。
英语外研版教案四下M2U
unit 2 it s very old.教学目标 1 知识目标 1 学习并能够识别单词long wide many river old famous，并根据提示书写这些单词。2 学习并能口头运用目标语句this is big ben.it s very old.and it s very tall...
六年级M5U2教案
module5 课题主备人。unit2he sridinghisbike,butitstartstorain.教案使用人。课时安排。教案。共案。类型复案修改。教学目标 知识目标 1.让学生能听 说 认 读写四会词 h e lunch,ridea bike,do exercise,wake up,2....
四下英语教案
module1 unit1 she is a nice teacher 一教学目标。1知识目标。1 基本能够听懂会说 会读词汇 nice shy clever naughty a bit.2 学会用 this is 以及he she is very nice 的语言结构。3 复习词汇 short t...