小学英语说课稿

尊敬的各位评委：早上好。

今天我的说课内容是人教版pep小学英语年级下册第单元第课时部分。接下来我将从教材地位、教学目标、教法学法、教学过程以及板书设计等5个部分进行说课。一、（说教材）首先要说的是教材内容及其在本单元中的地位。

本单元主要是围绕话题展开，本话题与学生生活联系紧密，学生对此也有着强烈的学习兴趣，并乐于学习。

版本1：本节课是对话教学/读写课，是前面词汇课的运用和拓展，它是在学生初步学习了句型。。。和一些。。。

词汇后进行教学的，本课在本模块中起着承上启下/复习巩固、单元小结的作用。版本2：本节课是词汇教学，主要是让学生学习和掌握单词：

，在通过let’s do/let’schant等活动进行巩固操练。让学生掌握此部分的单词，是十分重要的，它是接下来的话题学习的基础。二、（说目标）

基于对《新课标》中有关英语课程总体目标的认识，及根据学生已有的认知水平和本课在单元中的作用地位，我将本课时的教学目标确定如下：1、能听懂会说单词/句型。。。

2、能在**和情景下进行简单的会话和表演3、能够进行小组合作，培养学生的合作意识；/激发学生学习英语的兴趣，树立其自信心；其中。。。是教学重点，而教学难点是。。。三、（说教法学法）

教学有法，但无定法。课堂中，学生是学习活动的主体，教师为组织者和引导者。本节课我主要采用的教学方法是（任务型教学法，交际法、视听法、全身反应法）等，并创设多种形式的活动，让学生通过（自主学习、**性学习、合作性学习），完成任务，感受成功。

同时，以多**课件等多种教学手段为辅助，充分利用各种教学资源，使教学活动更加明了清晰、丰富精彩。四、（说教学过程）

第四个部分是本次说课的重点，即教学过程。合理安排教学程序是教学成功的关键，针对学生的认知水平及本课教材的特点，我将整个教学过程预设分为“复习热身-新课呈现-巩固操练-扩展练习”四个环节。

第一环节：歌曲热身，复习旧知。**歌曲《》。热身游戏：