初中英语听力教学策略

英语听力可以提高学生的读写、交流能力，是提高学生英语实际运用能力的基础和前提。因此提高初中英语听力，一直是英语教师们共同**的课题。目前初中生英语听力得分率较低，兴趣较小，如何针对这些问题采取有效措施，是现在英语教学中的重难点。

通过这次培训和本班学生的实际情况，我将从以下方面谈谈我的一些方法。

1、听说英语不分家。因为我所在教的学校在农村，因此“说英语”是一个很令人头痛的问题。很多学生会因各种原因不敢讲。

所以要让学生们开口说，首先得要鼓励说英语，并且熟练要说的。。因此早读课是老师们一定要把握的时机，我认为早读课教师可以坚持让班里的学生轮流带读，并且对于发音标准读得流畅的同学给予及时鼓励，这样，学生就会敢开口说会说，这对于听力的提高有着巨大的帮助。

2、我认为给学生创设一个听说英语的环境很重要。因此，我们要抓住每一个机会让学生听英语，说英语。如课堂教学要尽量多得采用英语教学，宁愿说慢点说多遍也不用汉语解说。

然后让学生明白你的讲述，在他们明白的过程当中就是一个听的过程。同时学生在英语教学课堂上，也能逐渐学会捉住教师说话的关键词和意思，这对提高英语听力同样有很大帮助。

3、课堂坚持听录音，并且根据文章设置比较简单的问题，让学生带着问题听。这也是提高听力的好方法。但是要贵在坚持，使得学生养成带着问题听的习惯。

4、根据班里学生，课堂可以开展“课前三分钟演讲”。学生可以讲笑话讲故事，也可以讲歌曲。

5、有时间可以给学生们看英语电影，让学生感受用英语的背景，培养他们的语言语感。让他们觉得自己就好像置身于外国一样，到处都是讲英语的，自己也会情不自禁地说英语。并且鼓励学生模仿里面的人物说话。

或者，让学生在看完电影后，分角色扮演，从而达到提高听力的效果。

6、多鼓励学生听英语歌曲。

7、课堂下，教师要学会和学生们用英语交流。简短的问候也好，坚持用英语问，这样就能让学生觉得英语平时也好用，从而对英语感兴趣。