如何提高中学生英语听力

作者：孙户。

**：《教育教学论坛·上旬》2023年第04期。

摘要：英语听力是影响学生英语成绩的主要因素，学生因听力差，听不懂英语而失去信心，放弃学习英语的情况比比皆是。要提高学生的英语成绩，就必须提高学生的听力水平。

提高学生的听力水平，是一个复杂的过程。

关键词：听力；培养；树立信心；现代手段。

笔者通过问卷发现，造成听力差的原因有以下五点：学生基础差；心理因素差；素质能力低；师资配备弱；师生不融洽。那么，针对以上原因如何采取措施，以提高学生的听力呢？

一、克服自卑，培养听力。

许多学生英语成绩比较差，产生自卑心理。教师应充分做好他们的思想工作，经常给他们以鼓励。树立信心，克服自卑心理。

要注意激发他们的学习动机，让学生明确学习英语的目的性、重要性、认识到作为信息载体之一的英语在将来高科技社会中的重要性。“兴趣是最好的老师”。因此，在平时的教学中一定要注意培养学生的学习兴趣。

一是要按照学生的实际水平，从最简单的日常用语入手，由浅入深，降低难度，循序渐进地进行口语教学。让学生能够学得懂，使他们不知不觉中打开思路逐渐养成在课堂上主动自觉学习英语的习惯。二是增加教学的趣味性和幽默感。

充分挖掘教材的潜在因素，给学生讲一些有趣的英语背景知识和英美国家的文化历史、传说故事。从而使他们产生求知欲，激发他们的学习热情。

二、建立感情，“愿意”听力。

多年的教学证明，要想学生听你的话，喜欢上你的课，首先要与他们建立感情，做他们的知心人。师生之间应保持平等关系，发扬民主，应鼓励学生尤其是学困生，一定要在课堂上充分保护学生的学习积极性。老师绝不能因为学生说错了或听错了题或答不上来问题就讽刺、挖苦学生。

这样会不同程度地损伤了学生的自尊心和学习积极性。他们会害怕听英语、害怕在同学面前讲英语，特别是当那些基础较差的学生一时答不上来问题时，一定要耐心地启发他们，鼓励他们，用英语多重复几遍，直到学生能听懂，并能基本上用英语回答，哪怕是回答一个单词也值得肯定，要给予表扬，给与鼓励，不放过哪怕是一点点微不足道的闪光点。一旦他们能在老师的启发下回答出这个问题时，老师就要给予充分的肯定，表扬他们的进步。

他们一定会很难忘，就会记住这一问题而形成记忆。学习也就进了一步，学习信心也就增强了一层。

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中学生如何提高英语听力

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