高考阅读理解讲解推理判断

发布 2021-05-14 11:12:28 阅读 9310

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推理判断。1.规律和趋势。

近年来题量相对稳定,每套试题都有4-7个小题且分布均匀。此类题型最能考察学生的英语综合运用能力,因此题量会平稳增加,并且逻辑推理题会有所增加。

2.设问方式。

it can be inferred/concluded/ seen from the passagethat .

in which of the following publications would thispassage most likely be printed?⑶the passage implies, but doesn’t directly state that .⑷the writer suggests that .

⑸the author probably feels that .

the author uses the example of...to show that.⑺what’s the author’sattitude towards?

3.怎样在阅读中作判断。

做判断时一定要以材料提供的事实为依据,做出的判断要合乎情理。

通过辨认细节的追忆技巧,了解并理解有关的事实或证据。⑵对这些事实或证据进行分析和评价。

在分析和评价的基础上作合理的决定。有时需要借助常识作决定。

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4.怎样在阅读中作推理。

推论不同于判断。尽管二者都以事实为依据,但推论超越的已知的事实,是对未知所做的陈述。

要从文字的表面深入到字里行间,理解所读的内容,悟出作者的言外之意。要悟出作者的言外之意,必须对词义有深刻的了解,这样才能推断出作者未明确说出来的意思、作者的态度及写作的意图等。

…the young man quickly answered,“yes, sir.”从“quickly”和“yes, sir”可以推论出,说话者似乎态度谦卑,甚至有点诚惶诚恐。

“…lots of people i’m just a green kid(child). i’llshow them.”

green原意为“绿色的”,由此引申为“不成熟的”,这里可译作“毛孩子”。从“i’ll show them”可推论出两层意思:①“许多人认为我是毛孩子,我要给人们做个样子看看。

”(表示很自信)②“许多人认为我是个毛孩子,我要给他们一点颜色让他们看看。”(威胁的口气)

5.怎样在阅读中作结论⑴归纳推理作结论。

由个别推出一般,由具体推出抽象的推理过程。要求考生针对材料中提供的局部事实,如某一句话,某两句话,乃至整个段落的信息作归纳,以得出正确的结论。

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演绎推理作结论。

从一般到个体,从普遍到特殊的推理。演绎推论通常是由大前提、小前提和一个结论构成的,所以也叫“三段论”。大前提指出一般原则,小前提指出个别事物,结论表明推论的结果。

6.如何做好推理判断题。

首先要整体上把握语篇意义,这样才能理解作者写作意图和态度。推理判断题不能毫无根据地主管臆断,也不能妄加猜测,对表面文字信息做多步推理,必须忠实于原文,以材料所提供的相关事实和线索为依据,使做出的推理合乎文意。7.

做推理判断题常用的方法。

抓住特定信息进行逆向或正向推理。做此类试题要抓住相关内容的关键信息(即某些关键词或短语)去分析、判断,利用逆向思维或正向推理,从而推断出该信息所隐含的深层含义。

整合全文(段)信息进行推断。进行逻辑推理时,又是需要在理解全文(段)意义的基础上,结合与题目相关的有用信息,综合起来去推理判断,才能得出最佳结论。

根据上下文的逻辑进行推理得出结论。这种方法是指根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理,从而得出合乎逻辑的结论。对此类题,注意要弄清并把握作者的写作思路,绝不能按自己的主观经验去推理。

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