一、课程基本信息。
1.课程**：
2.课程名称：园林生态学。
3.学时/学分：34/2
4.开课系（部）、教研室：生命科学系，园林教研室。
5.先修课程：植物学。
6.面向对象：园林专业大二学生。
二、课程性质与目标。
1.课程性质：专业基础课程。
2.课程目标：园林生态学是园林专业的重要专业基础课程。
它是生态学的一个新兴分支学科，主要从生态学的基础知识出发，阐述园林植物与环境之间的各种生态关系，根据城市环境与城市植被的特点与功能，阐述城市绿化对城市生态系统的作用及人对城市生态系统的主观调控作用。通过本课程的教学，使学生掌握生态学的基础知识，掌握植物与环境因子相互作用规律的基本理论；了解植物种群、群落、生态系统的发生与演替规律，了解生态系统平衡的原理等生态学知识。并从生态学的基础知识出发，结合城市环境与植被特点，将生态学知识运用到城市生态系统建设与管理中。
为学生在后续专业课程的学习提供生态学基础，使学生在园林生产与建设实践中树立生态意识，增强生态管理能力，从而更好地为生态园林、园林城市与生态城市的建设服务。
三、教学基本内容及要求。
绪论。一)教学的基本要求。
1.了解生态学的含义、研究对象与任务；
2.了解生态学的形成与发展；
3.了解园林生态的基本内容，与园林城市的特点等基本内容。
二)具体教学内容。
1.生态学的形成与发展。
1.1主要内容：包括生态学概念的提出、含义；生态学的研究对象与内容；生态学的发展历史与现状。
1.2基本概念和知识点：生态学、种群生态学、群落生态学、系统生态学等基本概念；生态学的发展阶段与形成等基本知识点。
1.3问题与应用：能熟知相关概念及其含义；能深入了解生态学的发展历史；根据讲授内容了解生态学研究进展及其与相关学科的关系。
2.城市化与现代园林发展。
2.1主要内容：城市化与生态城市；现代园林的发展；园林生态思想的形成与园林生态的含义。
2.2基本概念和知识点：园林生态学、生态城市的含义。
2.3问题与应用：能归纳生态城市的特点；了解园林生态学的含义与研究任务。
三）重点、难点。
1.生态学、园林生态学的定义。
2.生态学的研究对象与内容。
3.生态城市的特点
四）思考题。
1.简述生态学的发展历史。
2.试述生态学的研究进展。
3.试分析当前城市存在的主要环境问题和生态城市的内涵。
第一章城市环境与生态因子。
一）教学的基本要求。
1.了解环境与各类生态因子的有关概念；
2.了解城市环境的特点及其与自然环境的区别；
3.了解生态因子的作用及特征。
二）具体教学内容。
1.城市环境。
1.1主要内容：环境的概念与类型；城市环境的特点。
1.2基本概念和知识点：环境、地球环境、生境、自然环境、人工环境与环境容量等。
1.3问题与应用：能熟知环境的相关概念与含义；根据课程内容，分析当前城市的主要环境特点与存在的主要环境问题。
第二节生态因子分析。
1.主要内容：生态因子的类型；生态因子作用的基本特征；生态因子作用的基本原理。
2.基本概念和知识点：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、主导因子、限制因子、直接因子、间接因子等基本概念；生态因子作用的不可替代性和互补性；最小因子定律和耐受性定律行基本知识。
3.问题与应用：熟知生态因子的相关概念与含义；掌握生态因子作用的分析；运用生态因子作用的原理分析园林生产中遇到的问题。
三）重点、难点。
1.环境与生态因子的概念。
2.生态因子的作用特征。
3.城市环境与自然环境的区别
四）思考题。
1.城市环境有何特点？
2.城市的环境污染主要表现在哪几个方面？
3.如何理解环境污染与环境容量的关系？
4.在园林树种规划中，如何确定哪些生态因子是限制性因子？
5.为什么说植物的生存取决于综合的环境条件？
第二章光与园林植物。
一）教学的基本要求。
1.了解光的性质与变化规律；
2.了解光对园林植物的生态作用；
3.了解园林植物对光的适应。
4.要求学生能运用园林植物对光的生态适应原理，分析园林与花卉生产中遇到的相关问题。
二）具体教学内容。
1.阳辐射与城市光环境。
1.1主要内容：光的性质及其变化规律；城市光照条件；光污染。
1.2基本概念和知识点：光谱、光照强度、日照长度等基本概念；光照在地表的变化与植物群落中的变化规律，光污染的含义。
1.3问题与应用：理解生理有效光对植物的影响；理解植物群落对光的利用能力。
2.光对园林植物的生态作用。
2.1主要内容：光照强度对植物的生态作用；光质对植物的生态作用；日照长度对植物的生态作用。
2.2基本概念和知识点：光饱和点、光补偿点、叶面积指数等基本概念；光强与光质对植物光合产物积累与形态建成的影响；日照长度对植物生长发育与开花的影响。
2.3问题与应用：能根据光对园林植物的生态作用知识分析提高植物产量的方法途径。
3.园林植物对光的生态适应。
3.1主要内容：园林植物对光照强度的适应；光周期现象；植物对光照的形态适应。
3.2基本概念和知识点：阳性植物、阴性植物、耐阴植物、长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物等基本概念；植物在不同生长发育阶段对光的要求，植物对光环境的生态适应途径。
3.3问题与应用：能根据植物对光周期的要求，分析花卉生产中花期调控的原理方法；能根据植物对光的生态适应原理，分析组建园林植物景观群落的原则。
三）重点、难点。
1.光的性质与变化规律。
2.光对园林植物的生态作用。
3.园林植物对光的生态适应
四）思考题。
1．城市光照条件有什么特点？
2. 试分析不同光谱成分对植物的生态意义。
3. 试分析提高植物光合产量的途径与方法。
4. 分析阳性植物与阴性植物的主要区别。
5. 什么是光周期现象？在园林花卉生产中有什么意义？
第三章温度与园林植物。
一）教学的基本要求。
1.了解温度的变化规律与城市温度环境；
2.了解温度对园林植物的生态作用与植物对温度的适应；
3.了解园林绿化对气温的调节作用；
4.掌握极端温度对园林植物危害的测定方法；掌握物候观察与调查的方法；能运用温度与园林植物相互作用的知识，分析园林植物引种中要注意的温度问题。
二）具体教学内容。
1.温度的变化规律与城市温度环境。
1.1主要内容：温度及其变化规律；城市的温度条件及变化特点。
1.2基本概念和知识点：温周期与热岛效应；地表热量平衡与温度变化规律；城市温度变化的特点；
1.3问题与应用：了解城市热岛效应的成因。
2.温度对园林植物的生态作用。
2.1主要内容：温度对植物生理活动的影响；温度对植物生长发育的影响；极端温度对植物的影响；温度与植物分布的关系。
2.2基本概念和知识点：寒害、冻害、霜害、高温危害、积温等基本概念；温度对植物生命活动与生理活动的影响；极端低温与高温对植物产生伤害的作用机理；植物引种与温度条件的制约关系。
2.3问题与应用：掌握常用的测定极端温对植物产生危害的方法；运用温度条件对植物的制约原理分析植物引种成功的要素与方法。
3.园林植物对温度的适应。
3.1主要内容：园林植物对极端温度的适应；昼夜变温与温周期现象；季节变温与物候现象。
3.2基本概念和知识点：熟知物候概念；植物对极端高低温的适应途径；植物生长发育与变温的关系。
3.3问题与应用：根据植物对极端温度的适应途径分析植物抗温度胁迫锻炼的方法。
4.园林绿化对城市气温的调节作用。
4.1主要内容：植物的热量平衡；园林植物的降温作用。
4.2基本概念和知识点：温度变化与植物蒸腾作用的关系；植物对太阳辐与地表热辐射的调节特点及降温效应。
4.3问题与应用：分析不同的城市植被类型对降温效应的影响。
三）重点、难点。
1.温度的变化规律与城市温度环境。
2.温度对园林植物的生态作用。
3.园林植物对温度（极端温度）的生态适应
四）思考题。
1.试分析城市热岛效应形成的原因。
2.什么是逆温现象？在什么条件下容易产生逆温现象？
3.试根据温度对植物的制约条件，分析植物引种成功的要素与措施。
4.试述测定极端温度对植物危害的原理和方法。
5.试分析植物如何适应极端温度？
6.试分析园林植物在夏季对温度的调节作用。
第四章水与园林植物。
一）教学的基本要求。
1.了解陆地上水分分布规律与水分形态；了解城市水环境与水体污染的成因；
2.了解水对园林植物的生态作用；
3.了解园林植物对水分条件的适应；
4.了解园林植物对水分的调节作用。
二）具体教学内容。
1.水的分布与城市水环境。
1.1主要内容：陆地上水分分布与水的形态变化；城市水环境及水体污染。
1.2基本概念和知识点：地表降水、径流、水体富养化等基本概念；水分循环与地。
表水分分布；水体污染的主要类型。
1.3问题与应用：理解城市水资源短缺的含义与成因。
2.水对园林植物的生态作用。
2.1主要内容：植物体内水平衡；水对植物生长发育的影响；水分与植物分布的关系。
2.2基本概念和知识点：水势、主动吸水和被动吸水等概念；植物体内水分平衡与水分运输；水分对植物不同生长发育阶段的作用；水分对植被形成与分布的影响。
2.3问题与应用：理解维持植物体内水分平衡的重要性。
3.园林植物对水分条件的适应。
3.1主要内容：水生植物及其类型；陆生植物及其类型。
3.2基本概念和知识点：水生植物、湿生植物、中生植物、旱生植物；不同类型。
植物对水分的适应与要求。
3.3问题与应用：根据植物对水分的要求与园林水体特点分析营造水体植物景观中植物的选择原则。
4.园林植物对水分的调节作用。
4.1主要内容：园林植物对增加空气湿度的作用；保持水土涵养水源的作用；净化水体污染的作用。
4.2基本概念和知识点：树冠截留；涵养水源保持水土的作用机制；净化水体污染的途径。
4.3问题与应用：掌握利用水生植物实现园林水体的自我净化原理与方法；理解与利用植物进行水土涵养的意义。
三）重点、难点。
1.陆地水分分布规律与城市水环境。
2.水对园林植物的生态作用。
3.园林植物对水分的适应及调节
四）思考题。
1．城市水环境有何特点？
2．简述水分对植物生长发育的影响。
3．水生植物有哪些类型？各有何特点？
4．什么是富养化污染？说明利用植物净化水体的途径。
《园林生态学》课程教学大纲
课程 1101109 学时 64 学分 4适用专业 园林技术。一 课程性质和任务。本课程是园林技术专业的专业基础课程。其任务是 使学生具备从事本专业职业岗位所必需的园林生态学的基本知识 基本理论和基本技能，并具有一定的分析和解决问题的能力。二 课程教学目标。一 知识教学目标。通过对 园林生态 课程的...
《园林生态学》教学大纲
一 课程基本信息。课程名称 园林生态学。课程编码 66101a04 课程类别 学科基础必修课。适用专业 园林。开课学期 5 课程学时 总学时32学时 其中理论课32学时，实验课0学时 课程学分 2.0 先修课程 植物学。并修课程 无要求。课程简介 园林生态学是园林专业的重要学科基础必修课，它是生态学...
生态学课程教学大纲
四 授课教材及主要参考书。选用教材清华大学出版社 年月。参考教材 科学出版社，年月。普通生态学 第二版 尚玉昌编著。清华大学出版社，年月。基础生态学 孙儒泳 李庆芬 牛翠娟 娄安如编著。高等教育出版社，年月。普通生态学 原理 方法和应用 郑师章 吴千红 王海波 陶芸等编著，复旦大学出版社。生态学 李...