作者：朱英娴。
**：《商场现代化》2023年第01期。
摘要：商务英语对英语的口译能力要求较高，需要相关人员能够在商务谈判或者交流中不仅能够看懂英文资料，听懂英语内容，同时还要有较好的英语口译能力。这使得传统的商务英语教学中的教学方式已经无法满足教学的需求，需要对商务英语教学进行全面的创新，结合商务英语的教学内容以及社会对人才的需求，利用现代的科学技术，提升英语口译的能力。
本文主要对微课教学在商务英语口译中的应用方法进行具体的分析。
关键词：商务英语；口译；微课教学；开展方法；对策。
随着经济的全球一体化发展，社会对商务英语人才的需求越来越高，需要商务英语人才能够具有较强的英语交流能力和翻译能力。针对这种情况，各高等院校也需要及时的对原有的英语教学方式进行创新，提升对英语口译能力培养的重视。微课教学是利用现代科技开展的一种教学方式，通过微课教学能够使学生针对自己在学习中的弱势部分进行针对性学习，满足不同学生的学习需求，以此加强对商务英语口译能力的提升。
一、英语口译课程教学微课模式设计。
商务英语对工作人员的口译要求较高，这也使得在高校的商务英语教学中必须要注重对学生口译教学的强调。而且商务英语与各学科的联系性比较强，不仅需要学生有较好的英语基础，同时还要掌握一定的技巧和注重学科间的联系。当前我国高等院校的商务英语教学中还存在以下几方面问题。
首先，学校在口译教学设置中，学时设置的时间有限，同时在课堂的教学中，教师大部分时间都是在对口译的基础知识进行讲解，学生实际口译练习的时间很少，而且由于缺乏必要的练习，即使教师为学生创造口译的机会，大部分学生都会由于胆怯开口而缺乏积极性。
其次，缺乏对学生的有效指导。商务英语口译教学中涉及到的理论知识比较多，如果仅凭教师在课堂上的讲授，学生将难以有效的掌握相应的知识。同时在学生的预习过程中，如果缺乏教师的有效指导，那么学生也无法获知自己的预习方向以及预习重点等，难以达到实际的预习效果。
商务英语口译教学之我见
摘要 随着我国的对外经济合作与国际竞争迈入一个新时期。社会需要一大批精通商务外语的人才，以提高我国在全球经济一体化中的竞争力。由于我们外语专业的学历教育体系中针对商务岗位的应用性教学内容相对滞后，缺乏相关的标准和规范，商务翻译人员的业务素质和专业水平满足不了我国对外经济发展的要求。特别是缺少优秀的口...
商务英语口译教学方案
主要内容 包括理论和实践两大部分。理论方面涉及英汉语言差异和翻译理论。实践部分包括口译技巧和口译实践。其中口译技巧有记忆力训练和口译记录两个模块 口译实践按专题分类，内容由浅入深。英译中 中译英交叉进行。教学目标 学生在完成本课程学习后，应该能够 1.了解有关口译的理论和原理 2.掌握即席翻译技巧 ...
论商务英语口译教学
作者 陈志新。现代商贸工业 2010年第09期。摘要 口译是一项现场反应 当即见效的语言交际活动。口译有其自身特点，口译教学必须按照其本身的特殊性来安排。而现代商务英语口译教学更应如此。加强实践性，强调口译技能技巧训练，提高学生的口译能力。因此，在口译教学中为学生建立一个良好的知识结构 以及综合提高...