课时教学设计。
教学课题。12.看雪。
课时。编写教师授课教师。
总2课时第2课时。
陈树国陈树国。
教学内容。讲读3-9自然段，了解课文含义，积累动宾词语，书写生字，完成作业。
教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备。
指导学生正确、流利地朗读课文。指导学生正确、流利地朗读课文。
合作交流**。
1.复习巩固生字。
2.学习课文。
3.指导学生正确、流利地朗读课文。
课型。新授。
教学过程。一、复习巩固生字词。
出示生字、词语卡片指名让学生读一读。（生：打开生字表和词语表，用最快的速度熟悉课文的生字及词语。）
二、学习课文。
指名读课文，其他同学边听边想一想每个自然段告诉我们什么？（生：自己再读课文，边读边看插图，**对照，看哪段文字描绘了哪幅图的内容）
三、逐段学习课文。齐读课文。
你还读懂了什么？（在商店橱窗里的雪景是用棉花做的。）3）观察彩图，体会书中的描写。想一想应该怎样读？
过春节”这个时候，说明在北京正是下雪的季节，而台湾只能看到棉花做的雪。
这两个自然段为台湾孩子们渴望见到雪的心情打下了伏笔。4）练习朗读。四、教师总结：
同学们，北京的小朋友盼着台湾同胞早日回到祖国的怀抱，早日和台湾小朋友团。
聚，让我们期待那一天的到来吧！板书设计。
12、看雪。
堆——雪人飘着——雪花打——雪仗披着——银装看——雪景铺着——雪毯作业设计。
一、看拼音写词语。
chūn jiéɡùxiānɡxuějǐnɡjiébái（）（diǎn tóuxuědìdìtú（）二、写出含有下列部首的字，并组词。亻（）（
氵（）（教学反思。
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