名称。说明。
举例。卷云丝丝屡屡地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。老头子把穿一撑来到他们的身边，居奇蒿来砸着鬼子的脑袋，像敲打老玉米一样。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，口开满了花赶趟儿。
鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，长处宛转的曲子，跟清风流水应和着。
他每天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比喻比方。被比喻的事物或道理叫本体；
用来比喻事物或道理叫喻体‘用来连接本体和喻体的词语（“像”、“好像”“如同”等）叫比喻词。拟人是把物当做人来描写，赋予物以拟人人的思想感情或动作行为。
夸张是运用远远超过客观事物的说法，故意对人或事物做扩大或缩小的夸张描写，以表达作者鲜明的感情态度，引起读者的强烈共鸣。
排比是把结构相同或相似、内容相关、骤雨一样，是急促的鼓点旋风一样语气一致的几个短语或句子排列起排比来，以加强语言的气势和感情的表达。
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记叙文阅读之赏析句子 教学反思。首先应该有一些规律可循，应该先把文章大体读懂。第二步把题目读懂，很多同学是文章没读懂，题目也没读懂就去做题，肯定做出的题离所规定的答案相去甚远。读懂文章，读懂题目，很多同学是错在这两个地方。题目读懂以后，接下来是找准答题区间，这个题设在文章的第几段，第几行。答题区间找...
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常用修辞格简表 资料。一 欣赏句子。1 桃树 杏树 梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。2 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金 3 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，...
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课后练习中的修辞手法。示例一 p8 新闻两则 课后练习二朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了...