摘要：篇章修辞已引起不少学者的关注和**。作为特殊用途英语，经贸英语篇章修辞有其自身独特的特征。
经贸英语篇章修辞研究对经贸英语写作教学、教材编写与选用、翻译教学、教学测试等具有直接的指导作用和规范功能，对提高学习者的经贸英语篇章生产能力、理解能力和翻译能力有着重要意义。
关键词：篇章修辞；经贸英语教学；指导作用；规范功能。
一、引言 篇章修辞已引起不少学者的关注和**。索尔加尼克在其著作《篇章修辞学》中认为“各种言语单位(语句、超句体、片段、篇章等)按照一定顺序、通过意义及语法关系联系在一起就构成篇章”，而“篇章修辞学是……研究篇章的不同类型、篇章的修辞特征、篇章的展开方式、不同功能语体中的言语规范、言语类型及个人风格”（索尔加尼克，2001；俞晶荷，2003）。作为特殊用途英语，经贸英语篇章修辞有其自身独特的特征。
例如，①词汇专业化；②句型模式化；③ 超句统一体模型化，如叙事性、描写性、评论性、说明性、解释性超句统一体在商务信函篇章中的组合使用；④段落模型化，如起、承、转、合、补五种段落言语模型在财经新闻报道中的组合使用；⑤篇章言语类型化，如经贸合同篇章，商务信函篇章，商务单证篇章等；⑥篇章模式格式化，如经贸合同、商务信函、商务单证往往要遵循特定的格式；⑦篇章展开方式特定化，如篇章列举行为（合同条款列举），篇章解释行为（wto文本中诸多术语解释）等。而另一方面，上述经贸英语篇章修辞特征依赖于篇章生产者“根据不同的篇章内容、交际目的、情境和交际领域而恰当地使用语言单位来创造出符合语言规范和言语惯例的篇章”。显然，经贸英语篇章修辞对经贸英语写作教学、教材编写与选用、翻译教学、教学测试等教学实践具有重要指导意义，本文基于经贸英语篇章言语特征，拟从篇章修辞的角度出发，**上述经贸英语教学实践的实施原则、展开方法和具体的操作策略。
大学英语教学与修辞鉴赏
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