摘要：随着社会的发展，教育改革的深入，英语越来越广泛的成为人们进行交际的一种重要工具，在初中英语教学阶段，学生的实践能力是教师必须提起注意的，尤其是对听说能力培养。人类语言先有口语，才有书面语，对于人类来说，不论其智力水平如何，对本族语都能十分流利的运用，学生的英语交际实践能力要靠培养学生的听说能力来提高。
关键词：初中英语听说能力有益探索。
一、提高教师自身素质水平，采用英语授课。
对学生进行有效的听说能力培养需要教师做一个好的榜样，坚持英语授课。学生对英语的听说最主要**就是课堂，教师本身的口语能力对提高学生听说水平来说，是一个非常重要的因素。教师标准的英语授课能够培养学生的听说能力，也能将过去的知识加以巩固，培养学生的语感。
课堂上用英语教学，对教师自身的英语水平和英语素养提出了更高的要求。坚持收听相关的英语节目，练习好纯正的语音，能够使教师在教学过程中，快节奏、高密度的组织学生的听说训练，吸引学生对英语听说的兴趣。教师的优美英语发音，能够让其体会到说英语和用英语的乐趣，增强其说好英语的信心。
教师要力图使自己所掌握的语音和语调准确规范，使自己富有表现力。开始的时候，教师可以尽量选用简易的语言来进行教学，争取使学生能够明白教师的意思。在授课时，教师要掌握好速度，学生不是很熟悉的内容要进行重复讲述，尽量让学生从开始的跟得上用简易的词或短语，然后到句子，最后能够归纳段落，采用逐步加深和循序渐进的形式，避免汉语在课堂上的出现，烘托出英语课堂的气氛 。
二、广泛利用现代化教学手段。
在初中生英语教学中，教师要紧随课程标准的要求，利用一切可以利用的资源来代替传统的教材教学。现代化教学手段主要包括计算机、广播、电视和光盘磁带等。英语教学，不管是在课堂上，还是在课外，教师都应引导学生多听磁带和广播，多看一些自己感情去的外语画报和动画片等。
通过现代化教学，来最大限度地培养学生的英语听说能力，激发其学习兴趣。在具体的授课时，老师可以先让学生听英语录音，然后将各个环节通过英语情景展现出来，引起学生注意，使学生身临其境，通过声色俱佳的教学来吸引学生的注意。
初中生英语听说能力的培养
作者 胡剑荧。新课程 教师 2012年第09期。摘要 当前英语教学中提高学生的英语听说能力是加强英语教育教学效果的重点，在实践教学中对加强培养初中学生听说能力进行了尝试和探索，认为在教学中贯彻 强化听说教育 的教学理念，为学生创造各种机会，提高学生的学习兴趣，让学生锻炼听说能力，将交际能力的培养贯彻...
如何培养初中生的英语听说能力
甘肃省定西市安定区李家堡初级中学苏娣743017139 9103 与汉语一样，英语能力也是由听 说 读 写四种基本技能构成的。语言能力的提高，有一个由低到高，由浅入深的过程。听 说 读 写能力的提高，就具体体现了这一过程。由此可见，英语的低级阶段应侧重于听 说能力的训练。听 说是基本训练。但我们目前...
初中生英语听说能力的培养方法
镶赣 疆鬣静。篓童 塑 初中生英语听说能力的培养方法。麓河南省登封市东华镇第四初级中学唐玲。摘要 语言是交际工具，语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式识 创新能力和创新人格的高素质英语人。要培养学生的听力，必须范，保持与大众的语言发声效果一致，才的有效性。因此，能很快地将听到的与大脑中积存的...