提高初中生英语听说能力的策略

发布 2021-04-28 11:23:28 阅读 8202

作者:虞继东。

**:《中学生英语·外语教学与研究》2023年第06期。

摘要】 介绍了初中生英语听说能力现状,通过创设轻松的教学情景、多**教学等教学手段提高初中生对英语口语的热爱程度,提高他们口语听说的能力。主要介绍了几中提高初中生听说能力的方案。

关键词】 初中英语口语听说能力。

随着素质教育的推进,现在对学生的要求不再是单纯的要求成绩,更注重学生的综合能力。在初中生英语教学要求中,不仅仅要求学生掌握基本的单词语法,还要学生有较好的英语口语以及听读能力。然而我国很多地区的初中英语教学中存在着很多哑巴英语的现象,这和素质教育的要求不符合,因此提高学生英语听说能力势在必行。

一、初中生学习英语的现状。

在现在的初中教学中,虽然素质教育已经推行了好几年,但是学生的整体教育水平和方法仍然没有得到很大的改观。在教学过程中,经常有这样的现象:很多学生英语笔试成绩都非常好,但是英语的听力却一塌糊涂。

只有个别学生的英语听力成绩还可以。笔者对100名初中年纪的学生进行调查发现,有百分之八十四的学生,英语听说能力差,百分之十一的学生对听力程度良好,但是口语水平差,只有百分之五的学生表示英语听力简单,口语水平良好。

通过对这些学生进行课堂观察可以发现,英语听说能力差的学生在课堂上的表现十分被动,对于教师的提问,他们都部分都十分紧张,口语不标准,发言紧张。那些英语听说能力较好的学生,不仅在课堂下可以自由的进行英语交流,也能够在正式发言中表现的镇定自若。还有的学生,明明自己已经准备好了发言内容,可是当老师提问时却发生语塞的现象等。

针对上诉调查可以发现,绝大部分的英语听说能力都比较差,导致这种现象的原因是由于学生内心焦虑、注意力不集中、对口语没有兴趣。从素质教育的角度出发,在初中英语教学中,英语的听说读写应该贯穿整个英语教学,任何一个过程都不可轻视。针对其英语听说的现状,提高初中生的英语听说能力迫在眉睫。

提高初中生英语听说能力策略初探

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