我教英语到现在已经十一年了，也正是到现在才找到了点快乐教学的方法和技巧。记得刚分配来教英语时，一头雾水，还是按我的老师教我的方法去教学，幸好当时我当班主任，学生对我有畏惧，所以因为害怕而学习英语，英语成绩还不错，可自己总觉得这样有误人子弟的感觉，便开始想怎么样激发学生兴趣，让他们追着我去记单词，快乐学英语，教出我自己的风格，让自己成为一名与众不同的教师呢？
刚巧晚上回来看幸运52，一个表演一个猜，我忽然觉得这个节目是不是可以用于两人表演对话或记单词呢？第二天，上英语我立刻用上了一个人表演一个人猜来学习单词和短语，效果很好。于是我就这样开始了留意和应运电视中的娱乐节目和做游戏于教学中。。
如福建东南台的有两主持人带领的两队比赛，我用来擂台赛记单词。如河南台的接唱歌曲比赛，我用来背写单词短语接力赛。如快乐女生节目，我在班中开展小组表演自己写的对话，6名学生做评为并给小组点评。
在室外我在高处扔出纸条，上面有作文题目，两人一组腿绑在一起来接纸条，接到什么就写什么作文等等。没有想到这样的效果超级好，学生总说，还没有怎么上英语课，怎么就下课了？英语作业没有一个不完成的，不完成就没有资格参加第二天的英语游戏。
其他老师听我的课总觉得我怎么有那么多好点子，我本身也觉得自己不是老师，俨然是个节目主持人，再也不用象以前那么辛苦强迫学生记单词，记笔记，背作文，就是个拿话筒主持学生做游戏兼裁判的快乐主持，真威风，课本内容学生早在课下就预习过，为了上课能够超过其他组，将该查的早在字典或电脑中查了。这样的教学甭提有多愉快轻松了！
但有利就有弊，这样上课要用英语组织整个课堂教学，我很难做到，用英语述说游戏规则太费事，学生也很难明白，不如用汉语来快，可用汉语又不利于提高自己，也不利于提高学生的口语和听力。所以我只能够减收用娱乐节目学英语的次数。到现在我觉得上英语课是一种快乐，学生也在我的带领下快乐地学！
快乐英语教学
1.单词教学。学生传统的学习方法只是机械地读 背，总是记了忘，忘了记。其实在单词教学过程中除了利用实物 等一些比较直观的东西外，还应多教给学生一些好的记忆单词的方法，如联想记忆法 划分音节记忆法 同义词和反义词记忆法等多种方法让学生在记忆单词时更有兴趣，也能很好地扩大词汇量。在单词教学过程中，我还运...
小学英语教学中的快乐英语教学分析
投稿邮箱教学磺究 吕永梅。河北省衡水景县留智庙镇八里屯小学。摘要 英语在现代生活和国际交往中扮演着非常重要的角色，为了学生后续能够更加深入的开展学习英语，小学阶段就应培养学生学习英语的兴趣。教师应。适当的在小学英语教学中添加游戏活动，调动学生学习英语的积极性。本文就对小学英语教学中的快乐英语教学做了...
快乐英语教学之我见
江西瑞金市第二中学王勇明在传统的高中英语教学中，都是教师在台上讲，学生在台下听，这种枯燥乏味的教学方法，使学生缺乏听课的兴趣。课堂学习的氛围不浓，甚至课堂秩序也比较混乱。面对这种情况，如何才能提升英语成绩呢？这是一个亟待解决的问题，摆在每一个教师面前，改革高中英语教学势在必行。通过相关实践证实，高中...