活动目标：
1.引导幼儿看图理解图意。
2.教育幼儿同伴之间要友好相处。
3.学习短句：“请你给我一块积木，好吗？”
活动准备：**。
活动过程：1.导入部分。
师：（出示**）今天，老师给小朋友带来了一幅**，请小朋友看一看图上有谁？（我们给他们取个名字：一个叫红红，一个叫冬冬）他们在干什么？
2.看图学短句。
师：这两个小朋友在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？（放录音）
师：红红是怎么说的？你们会说吗？（幼儿集体说几遍）
3.听故事，理解图意。
师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。（教师讲述故事一遍）
4.总结。师：红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说“谢谢”，会懂得谦让人，做个人人喜欢的好孩子。
活动反思：本次活动我从引导幼儿观察**开始，以问问他们叫什么名字引起了幼儿的兴趣，可以看出小班孩子们对这种情境性的教学模式比较感兴趣。在让幼儿学说礼貌对话时，有一定的难度，很多孩子搞不清自己应该说哪一句，因此我抛开了原先备课，让每个孩子到老师这儿来借玩具，孩子们都很想玩玩具，所以参与的积极性都很高，在真实的情境下，孩子对对话掌握的较好。
小班看图说话 搭积木
活动目标 1 会观察 并能用简单的词汇讲述 的内容。2 会说礼貌用语 谢谢！别客气！请你给我一块积木，好吗？3 知道与小朋友游戏时也使用礼貌语言，友好的玩游戏。活动重难点 重点 会观察 并能用简单的词汇讲述 的内容，会说礼貌用语 谢谢！别客气！请你给我一块积木，好吗？难点 知道与小朋友游戏时也使用礼...
小班下语言《看图说话》
看图说话。活动目标 幼儿通过 画面能够用自己的语言说出画面中发生了什么事情。幼儿在看图说话时能够按照从上到下的顺序观察画面。活动准备 小鱼 大树 大白鹅 太阳头饰若干。幼儿用书。活动过程 活动导入 幼儿猜谜语。头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。猜一动物 鹅 幼儿用语言描述鹅的形态特征及...
看图说话教案
看图说话教案 小熊的故事。教学目的 1.认知目标 通过看图 读图，培养学生观察 思考的能力，从中领悟图意。2.技能目标 通过看图说话，培养学生发散性的思维和想象 语言的表达能力。3.情感目标 通过木偶 戏剧小品 对话的形式，引导学生相互交流 资源共享 培养学生的合作意识。同时激发学生保护环境 热爱大...