一、口语练习——数冬瓜：冬瓜冬瓜两头开。
花，一个冬瓜……十个冬瓜；v十个冬瓜……一个冬瓜。
要求吸气符号吸一口气）
二、成语积累——从长计议从容不迫从。
天而降从井救人从心所欲。
三、文学欣赏：我的成功。
a、看着这个虽然丑陋的小陶罐，我会心的笑了，这可是我的第一个“杰作”呀。
b、我用力抓住石头，两脚拼命撑着往上爬，一步、两步最终我达到了顶点。
作业：模仿上面这段文章讲述自己成功的事。
一、口语练习——数冬瓜：冬瓜冬瓜两头开。
花，一个冬瓜……十个冬瓜；v十个冬瓜……一个冬瓜。
要求吸气符号吸一口气）
二、成语积累——从长计议从容不迫从。
天而降从井救人从心所欲。
三、文学欣赏：我的成功。
a、看着这个虽然丑陋的小陶罐，我会心的笑了，这可是我的第一个“杰作”呀。
b、我用力抓住石头，两脚拼命撑着往上爬，一步、两步最终我达到了顶点。
作业：模仿上面这段文章讲述自己成功的事。
普通话节律操练——
圆圆的春天。
小蜻蜓~，尾巴尖~，弯弯尾巴点点水~小蜻蜓，做什么？我跟春天`灌唱~片！
青蛙~唱“呱呱”，雨点~敲“叮咚~”，活波可爱的鱼娃娃，跳起水面芭蕾舞灌呀灌，~灌好了：圆圆的池`塘~，圆圆的`唱~片，圆圆的`春~`天。朗读要求：
1、读好象声词：“叮咚”、“呱呱”2、用不同的语气、语调，准确地再现小蜻蜓、青蛙和景物特点。普通话节律操练——
圆圆的春天。
小蜻蜓~，尾巴尖~，弯弯尾巴点点水~小蜻蜓，做什么？我跟春天`灌唱~片！
青蛙~唱“呱呱”，雨点~敲“叮咚~”，活波可爱的鱼娃娃，跳起水面芭蕾舞灌呀灌，~灌好了：圆圆的池`塘~，圆圆的`唱~片，圆圆的`春~`天。朗读要求：
1、读好象声词：“叮咚”、“呱呱”2、用不同的语气、语调，准确地再现小蜻蜓、青蛙和景物特点。
如何指导大班幼儿看图说话
看图说话是通过趣味化 情境化和规范化的看图说话训练，培养孩子的观察能力 想象能力和听说表达能力，同时也为孩子的作文写作打下扎实的思维基础。家长在辅导孩子看图说话时，需要注意以下几点 帮助孩子学会正确的观察方法。五六岁的孩子观察能力有些弱，缺乏细致有序的观察方法。这就需要父母在旁边好好引导。首先引导他...
如何指导大班幼儿看图说话
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看图说话教案
看图说话教案 小熊的故事。教学目的 1.认知目标 通过看图 读图，培养学生观察 思考的能力，从中领悟图意。2.技能目标 通过看图说话，培养学生发散性的思维和想象 语言的表达能力。3.情感目标 通过木偶 戏剧小品 对话的形式，引导学生相互交流 资源共享 培养学生的合作意识。同时激发学生保护环境 热爱大...