期末试卷分析

三（3）班语文期末试卷分析。

三（3）班语文期末考试平均分，成绩不理想，和第一相比，相差分，差距很大。主要是好几个差生太拉分了，期中差生拉分的最主要原因是作文丢分现象特别严重，有人写跑题了，有人考试做题速度太慢，导致考试时间到了，作文只写了一点点儿，导致失分严重。

其次是学生基础知识掌握不够牢固，表现在拼音拼不准，导致字写错，字书写不够规范，掌握不够牢固，有多笔少画现象，表现在试验的试，有同学多写一撇，还有同学写成了实验。

然后是没有弄得题意，不会审题，表现在第五题把词填在合适的句子里，错误较多，失分很严重。以及阅读题，没有认真读题，解释词语“果然”，有不少同学写错。课外阅读最后两个问题很多同学失分，没有认真读题，没有按要求去写，还有几个差生干脆空着。

最后就是比较马虎，没有细心去完成，表现在第一题，抄写句子开头没空2格，格式不对。有马虎漏题现象，还有人把作文没写题目，格式不正确，内容不够具体，篇幅太短现象。

针对此现象，我将采取如下措施，以提高我班教育教学质量。

1、教学生分析试卷失分原因，找出哪些是不会做的，哪些是会做但马虎或者做题速度慢，导致失分的。总共因自己失误丢了多少分，在试卷本题旁边写出失分原因，思考今后针对此现象，自己应该怎样做？如：

我要认真读题，我要细心做题，我要做题速度快等。

2、针对本次期末考试，我班学生失分最严重的这一现象，让孩子和家长一同分析考试失分严重现象，希望家长们引起重视，平时养成每天检查孩子作业的习惯。特别是一些差生的家长，一定要抽时间辅导孩子。要求并监督孩子在家写作业一定要专心，并且要计时间，还要认真检查。

对孩子们的点滴进步一定及时表扬。希望家长和孩子们记住自己的本次语文考试成绩是多少分，在班上排多少名，争取下次考试进步一个名次，哪怕是进步1分，也值得表扬。

3、在班上实行奖励措施，再次大力表扬了并奖励了我班语文前十名同学，并且把他们的名字贴在光荣榜上，而且还把我班语文成绩打印出来贴在墙上，让孩子们看自己与别人的差距，营造一种比、学、赶、帮、超的氛围。特地表扬了进步比较大的同学。定下自己下次考试的目标。

而且，下次考试，我还要奖励进步大的同学。

4、平时在上课是，以小组或个人为单位，在课堂听讲专注，回答问题积极，作业书写认真，正确率高等方面对孩子进行表扬加激励。使孩子养成积极，竞争的氛围。

5、在平时教学中落实常规，夯实基础。

6、注重方法引导，培养学生自觉、自主学习的能力。

7、重视学法指导。挑针对性的阅读训练题，教学生掌握阅读方法和答题技巧。

8、我要认真研读课标和《考试指南》，及时查漏补缺，全面铺垫。

9、落实培优帮扶工作，有目标、有计划的对学困生进行辅导。慢慢培养让学生去辅导学生。

10、更加重视每单元作文的指导和训练，附加每周一篇小作文的练习。

11、训练孩子们的书写质量和书写速度。

12、鼓励孩子们多读书，摘抄优美词句，提高阅读理解能力。