一、 基本情况。
二、 试题评析；
本次考试考查了初中物理14-17章的内容，包括欧姆定律、电功率、电与磁。从总体看，本次考试的试题与初中物理教学相适应，有利于初中物理教学和改革，体现了课程改革的精神和新课程的理念。
本次考试所考查知识：
欧姆定律及其应用、电功、电功率、电与热、电与磁等。从本次考试中，试题中体现了以下特点：
1、 重视物理基础知识与技能的考查。
物理基础知识与技能是物理的核心内容，在具体情景中，灵活多变地考查学生基础知识与技能的掌握是本次考试的一大特点。
2、 联系生活实际，体现了从生活走向物理，从物理走向生活的新课程理念。
物理源于生活，又实践于生活。本次考试试题很多小题**于实际生活，让学生感觉到生活中处处有物理，时刻都有物理，物理就在我们自己的身边，激发学生强烈的学习兴趣是本次试题的又一大特点。
3、 观察与实验能力的考查。
物理是一门观察和实验为基础的学科，观察与实验是物理教学中不可缺少的环节，培养学生的科学**意识与**精神，体验过程与方法的探索过程，培养学生自主学习，积极探索是新课程的理念。
4、 开放性试题的考查。
本次考查学生对知识的理解和应用。对知识能不能举一反三，融会贯通。
三、主要得分及失分情况。
得分情况及原因：物理基础知识掌握的还可以，做图方面掌握的比较好，说理题做得还可以。
失分情况及原因：1、综合性第一次增强2、知识的灵活性不大3、学生实验操作能力不强，4、学生与生活联系不紧，只注重书本知识。
四、改进措施。
1、 严格遵循教学大纲，以教材为依据，重视物理概念和规律的教学。
2、 重视物理知识与实际生产、生活的联系。
3、 注重培养学生的观察实验能力。
4、 调动学生的积极性，明确学习目标，端正学习态度，以提高学生的学习成绩。
5、 加强基础知识的广泛应用的学习，巩固已学过的知识，学会应用各种知识解决复杂的问题。
6、 强化知识能力的训练，学习，让学生多接触这种题型，及时反馈，来达到理解应用的目的。
7、 让学生接触生活中的物理，把物理知识应用到生活中。
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