作者：孙丽娜。
**：《现代交际》2023年第01期。
摘要]本文针对当前初中英语写作教学中存在的问题，根据英语教学中听、说、读、写的四项基本要求，结合农村初中英语写作教学方面的实际，指出教师应该怎样帮助学生进行英语写作，使学生的想象能力、自主能力和创新能力得到提高，在写作过程中真正成为自主的语言学习者。
关键词]农村初中英语写作方法指导。
中图分类号]g632 [文献标识码]a [文章编号]1009-5349（2015）01-0210-01
英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而在这四种基本技能之中，写作是学生对所学语言知识综合运用的一种更高的要求，所以有些学生对写作会感到很吃力。笔者通过十几年的教学实践观察到，发现很多英语教师对写作的**较少，对英语写作的教学功能认识不深，写作教学意识薄弱，对写作的方法和策略缺乏系统深入的**，没有认真研究人教版初中英语教材go for it，未能正确地理解新的课程标准在go for it编写上的指导思想。
在学生方面存在以下问题：（1）受汉语影响，即chinglish现象严重；（2）词汇贫乏、无话可说；（3）句型使用不当。而且，在近几年的中考写作中，作文题目越来越活，给出的信息越来越少，这对有的学生来说是极大的挑战，所以说，英语中的写作教学日益显露其重要性。
针对这种现象，建议教师可以从以下几个方面入手来提高学生的写作技能。
一、熟记短语。
词汇是构成句子的基本要素，所以熟记短语是练习英语写作需要解决的首要问题。在英语课文**现的短语基本就是写作所需要的内容，只要学生掌握了课文**现的短语，就足以满足日常写作及考试作文的需求了。因此，在平时的教学中，教师要重视加强学生词汇方面的训练，熟记课文**现的短语，这样有助于帮助学生扩大词汇量。
农村初中英语写作教学方法之我见
作者 刘感。摘要 在农村初中英语教学中，写作教学始终是首要任务，在英语课堂上有非常重要的地位。教师应当结合教学实际，提出有效的教学措施 注重词汇积累 扩大学生阅读量 加强对学生英语写作技巧的指导 重视对学生英语作文的批改与讲评。关键词 初中英语 农村 写作教学。中图分类号 g633.41 文献标识码...
初中英语写作教学方法之我见
作者 王启胜。都市家教 上半月 2017年第10期。英语写作能力是英语学科能力结构中的重要方面，是形成语言综合运用能力，获取信息和处理信息的重要基础和手段。但是在大多初中英语课堂教学中，写作训练所占的时间是最少的，因为写作教学费时费力，学生怕写老师怕批，最终写作就成了制约英语水平的提高。在此，我就自...
初中英语写作教学方法
作者 孙秀芳。中学生英语 外语教学与研究 2012年第10期。摘要 写作对于大多学生来说都是很困难的，尤其对于初中生来说英语知识掌握的少，写起来就更困难了。几十个字的小片段，不是单词用词不当，就是词性混搭，要么就是语法不通。在英语作文教学中做到由句到段的训练入手，做到基本格式的同步训练。充分利用网路...