第课编写人：冷明华审核人审批人：
使用说明】1、首先通读课本，其次结合学案梳理课本基础知识，然后完成合作**和问题引导，并将预习。
中遇到的疑难问题写在“我的疑问”中。
2、首先依据自学引导勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成**题目，最后记忆重点。
基础知识。将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组**、突破。
课程标准】1.知道明治维新的历史条件，概述明治维新的主要过程和基本内容，2 .理解近代化进程的多样性，分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
学习目标】1.牢记日本明治维新的社会背景， 主要内容，影响，提高结合史料比较分析问题的能力。
2.自主学***，学会从历史材料中获取有效信息的方法。
3.理解明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
自学引导】重难点解释】
知识体系】：
预习检测】我的疑问】
**案。**一
阅读下列材料。
材料一、2023年，日本发生“黑船事件”。同年，**发动“克里米亚战争”。
材料。二、日俄两国改革内容对照表。
请回答：1)材料一中的“黑船事件”和“克里米亚战争”分别对日本和**产生了怎样巨大的冲击？
2)据材料二，归纳日俄两国改革在内容上的异同。
**阅读下列材料。
材料一、2023年，日本发生“黑船事件”。同年，**发动“克里米亚战争”。
材料。二、日俄两国改革内容对照表。
请回答：1)材料一中的“黑船事件”和“克里米亚战争”分别对日本和**产生了怎样巨大的冲击？
2)据材料二，归纳日俄两国改革在内容上的异同。
收获与感悟】
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年级 高一班级科目 数学制作人周丽虹学生姓名。课题 平面向量的实际背景及其概念。1 学习目标 1 记住向量 相等向量的概念，会向量的几何表示。2 记住共线向量的概念，并能找共线向量。二 导学与检测 3 三讲环节 针对学生出现的问题进行讲解 4 当堂训练 一 判断题。1 两个向量相等则他们的起点 终点...
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unit 1 past and present导学案 第一课时 年级教师使用时间。学习目标 1 理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法 2 学习运用对比手法成功刻画人物性格。3 了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的 冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质，热爱生活，与人...