项目评价要点。
1、依据大纲或课程标准，恰当确立教学目标，权重。
教学提出的目标全面、具体、适当，既面向全体学目标生，又注重学生个性发展。
2、突出创新精神和实践能力的培养。教学内容。
3、理解教材准确，处理、运用教材有创新。4、教学内容安排合理，注重学科特点和科学性，体现层次性和递进性。
5、教学重点突出，教学步骤安排合理。6、师生、生生积极互动，学生主动参与学习、教学体验过程。
过程7、学生乐于**、勤于动手、善于合作交流。
8、教师启发得当，学生敢于质疑。9、学生能够选择自己喜欢的方式自主学习。教师10、教学语言准确、生动，教态自然、亲切。
素质11、善于使用多**辅助教学，实际效果好。教学效果。
12、师生关系民主、和谐，课堂气氛活跃。13、达到预定教学目标，全体学生在各自基础上得到发展。
小学数学课堂教学评价标准
林口县小学数学有效课堂教学评价标准。征求意见稿 评价是课堂教学过程中不可缺少的重要手段，它就如一根杠杆引导着教学的趋向，调节着教师行为，改变着学生在课堂上的学习环境，成为学生发展的催化剂。一 指导思想。小学数学课堂教学评价以素质教育思想为指导，以 课程标准 的基本理念为依据，以 知识与能力 过程与方...
小学数学课堂教学评价标准
学校评价。评价标准。内容教学。教学目标具体 明确 全面 适当，符合学生实际。目标和课标要求。教学。教学内容正确 恰当，容量合理，难易适度，安排。内容有序，重难点突出。教学。面向全体学生，体现主体性，课堂气氛融洽 教学。过程思路清晰，结构严谨，过渡自然，时间分配合理。教学。教法灵活有效，启发性强。注意...
小学数学课堂教学评价标准
王集镇小学课堂教学评价标准。评价项目教学设计。教学目标教学内容。评价要点。1 符合 课标 的要求和学生实际。2 内容明确 具体。1 内容选择科学合理，密切联系社会实际和学生的生活，能为学生提供充足的数学学习活动所需要的材料。2 教师能创造性地使用教材。1 面向全体，关注个体差异，因材施教。2 提供平...