学科课题授课人时间评课人
教学思想：课程理念新，改革意识强。以学生为本，为学生的终身发展奠基；教师的角色定位准确；正确处理知识技能、过程方法和情感态度目标之间的关系。
教学目标：目的明确，目标全面，要求恰当，符合学生实际。重视数学思想方法的渗透和解决问题能力的培养。
教学内容：理解和把握教材能力强，能灵活处理教材，能密切联系学生的实际。重点、难点处理得当；容量适度。
教学过程：教与学的活动安排合理。为学生提供充足的探索、交流与评价的空间，适时发挥教师的引领作用；选择有效的教学组织形式；手段、教法选用得当。
教师素质：创设和谐民主的教学氛围；正确处理预设与生成的关系；组织教学的能力、调控能力及应变能力强。教学基本功扎实，语言规范简练。
教学效果：学生参与面广，参与积极性高，思维活跃，知识技能和数学思考、解决问题等目标达成度高，情感与态度得到培养。
孟电小学 2023年9月。
孟电小学不合格课标准。
教学思想：课程理念陈旧，改革意识不强。师生关系僵化；教与学关系处理不当。
教学目标：教学目标单一且不明确，不利于学生发展，不重视数学思想方法的渗透和解决问题能力的培养。
教学内容：教师处理教材能力不强，重点、难点把握不准，课堂教学容量过大或过小。
教学过程：教学方式方法呆板单一，师生互动交流较少，教学仍以灌输式为主。教学手段、教法落后，不能适应新课程需要。课堂评价不恰当，不注重学生个体差异。课堂氛围不融洽。
教师素质：课堂组织能力、调控能力不强，教师眼中没有学生，教与学严重脱节。教学基本功不扎实。处理课堂偶发事件不当。不能使用普通话进行教学，或教学**现知识性错误。
教学效果：学生参与面有限，参与积极性不高，学生学习效果不明显。
孟电小学 2023年9月。
优质课评价标准
天成镇中心小学优质课评价标准。学科课题授课人时间评课人 注 90分以上为优秀，80 89分为良好，60 79分为合格，59分以下为不合格。天成镇中心小学优质课标准。教学思想 课程理念新，改革意识强。以学生为本，教师的角色定位准确 正确处理教与学 知识技能与过程性目标之间的关系。教学目标 目的明确，目...
优质课评价标准
华洋学校小学部课堂评价标准。学科课题授课人时间评课人 注 90分以上为优秀，80 89分为良好，60 79分为合格，59分以下为不合格。天成镇中心小学优质课标准。教学思想 课程理念新，改革意识强。以学生为本，教师的角色定位准确 正确处理教与学 知识技能与过程性目标之间的关系。教学目标 目的明确，目标...
英语优质课评价标准
附件二 南安市小学语文 数学 英语优质课评价标准。单位课题评价项目。评价细则。依据教学内容 学生实际和课程标准的相关要求，确定合适的教学目标。1 营造民主 和谐的学习氛围，激发学生主动学习的热情。教学过程2 引导自主 合作 学习，师生 生生互动。有效。3 教学 运用恰当。1 双基 训练落实到位。20...