商都二中优质课比赛评价标准。
一、 教学内容：（10分）
1、学习目标：学习目标表述的是否具体、清楚、简捷、是否恰当、是否让学生明白。2、学习流程：教学任务条、测评条、设计的是否合理？3、各主要环节的时间安排是否合理？
二、 教师的主导作用：（30分）
1、 是否有讲解？若有是否必要和精彩？2、是否有点评？
若有是否必要、恰当、具体？3、课堂指令是否简捷、清晰、明确？4、所布置的小组任务是否必要、恰当、合理？
5、对整个课堂的调控如何？效果怎样？
三、 学生的主体参与：（40分）
1、 听同学讲解或教师讲解情况如何？（注意力是否集中？是否积极思考？
）2、小组活动情况如何？（有无学生游离在外，起哄看热闹，活动安排是否有必要？能否揭示知识本质？
）3、是否利用黑板进行练习展示？展示后是否有讲解？讲解效果如何？
4、质疑、补充情况如何？5、对教师的指令反应和行动状态如何？学生在学习过程中所表现出的基本素养和习惯如何？
四、 课堂效率与效果：（20分）
1、 本堂课整体效率如何？是否有明显的拖拉？时间浪费？
2、本堂课效果如何？是否用适当的形式，对学生的学习效果进行了检测、反馈？3、本堂课是否达到学习目标？
重点是否突出？难点是否突破？
优质课评价标准
天成镇中心小学优质课评价标准。学科课题授课人时间评课人 注 90分以上为优秀，80 89分为良好，60 79分为合格，59分以下为不合格。天成镇中心小学优质课标准。教学思想 课程理念新，改革意识强。以学生为本，教师的角色定位准确 正确处理教与学 知识技能与过程性目标之间的关系。教学目标 目的明确，目...
优质课评价标准
华洋学校小学部课堂评价标准。学科课题授课人时间评课人 注 90分以上为优秀，80 89分为良好，60 79分为合格，59分以下为不合格。天成镇中心小学优质课标准。教学思想 课程理念新，改革意识强。以学生为本，教师的角色定位准确 正确处理教与学 知识技能与过程性目标之间的关系。教学目标 目的明确，目标...
英语优质课评价标准
附件二 南安市小学语文 数学 英语优质课评价标准。单位课题评价项目。评价细则。依据教学内容 学生实际和课程标准的相关要求，确定合适的教学目标。1 营造民主 和谐的学习氛围，激发学生主动学习的热情。教学过程2 引导自主 合作 学习，师生 生生互动。有效。3 教学 运用恰当。1 双基 训练落实到位。20...