学校评价。评价标准。
内容教学。教学目标具体、明确、全面、适当，符合学生实际。
目标和课标要求。教学。
教学内容正确、恰当，容量合理，难易适度，安排。
内容有序，重难点突出。教学。
面向全体学生，体现主体性，课堂气氛融洽；教学。
过程思路清晰，结构严谨，过渡自然，时间分配合理。教学。
教法灵活有效，启发性强。注意引导学生经历、体。
方法验知识形成的过程。学生自主充分，教师点拨到位。学习。
关注学生的学习过程，注重学习方法的指导和学习。
方式习惯、能力的培养。教学。
教学评价针对性强，形式多样，能激励学生积极思。
评价维。反馈与矫正及时。教学。
教态亲切、自然，语言生动流畅，富有感染力；课。
技能堂驾驭能力强；**、教具运用得当，操作规范。教学。
教学效果良好，学生态度积极，思维活跃，主动参。
效果与率高，目标达成度高。教学。
教学理念新，体现教学风格，成效显著。（加分）特色。执教课题时间评价。
权重。等级。
合计。总体评价。
小学数学课堂教学评价标准
林口县小学数学有效课堂教学评价标准。征求意见稿 评价是课堂教学过程中不可缺少的重要手段，它就如一根杠杆引导着教学的趋向，调节着教师行为，改变着学生在课堂上的学习环境，成为学生发展的催化剂。一 指导思想。小学数学课堂教学评价以素质教育思想为指导，以 课程标准 的基本理念为依据，以 知识与能力 过程与方...
小学数学课堂教学评价标准
王集镇小学课堂教学评价标准。评价项目教学设计。教学目标教学内容。评价要点。1 符合 课标 的要求和学生实际。2 内容明确 具体。1 内容选择科学合理，密切联系社会实际和学生的生活，能为学生提供充足的数学学习活动所需要的材料。2 教师能创造性地使用教材。1 面向全体，关注个体差异，因材施教。2 提供平...
小学数学课堂教学评价标准
小学数学课堂教学评价标准。序号。项。评价标准。目教学一。目标。重权。1.符合新课程标准和学生实际，符合学生发展需要，在知识 能力 情感态度与价值观等方面与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异，注重让学生获得基础知识和基本技能。2.教学目标明确 具体，有层次性和可操作性，有本学科的特色。1....