“星级小组”评价标准

娄底市蓝圃学校“星级小组”评价标准。

一、建立学习小组。

以组内异质、组间同质、组内合作、组间竞争的原则并考虑性别、性格等因素建立“互惠学习小组”。二、课堂表现积分参考。

1、声音要求：在课堂展示、提问、质疑、辨析（或回答）中，发言人大胆、响亮给小组将1分。

2、交流质量：有理有据，内容准确，大展示（需要学生讲台展示）的小组分别按照1分、1分、2分、2分、3分、3分进行加分；小展示（需要学生原位回答展示）均按1分进行加分。举牌条件：

（1）一般性的问题组内过关；（2）必须经历组内交流；（3）推举一名发言人，有难度的问题可加1分。3、小组活动：在小组交流中，组长组织得当，小组成员主动发言，、压低声音、效果良好，奖小组2分。

4、问题意识：敢于和善于挑战教材、教师、同学一人次给小组加2分。5、课堂纪律故意扰乱课堂秩序（上课睡觉、唱歌、玩游戏、吃零食、传纸条等……）可适当给小组扣分，具体分值由任课教师与全班同学约定。

6、备注：课任教师可以参照上述内容根据自己的评价计分习惯对小组课堂表现进行评价，需保证在下课前根据课堂表现评选出a、b、c三个小组的等级，并及时进行记录。三、评价方法：

课堂观察员每节课后将每个小组得分汇总后排序，排在班级小组总数前三分之一的（a）计3分，排在小组总数中间的三分之一的（b）计2分，后三分之一的小组（c）计1分。（每课一记录，一天一统计，每周一汇总，每天放学前课堂观察员将记录表**主任老师）四、表彰办法：

根据评分细节，将本周总分排在总分前三分之一的小组评选为周“星级小组”的给改组全体成员各加1星。学期末成绩汇总后，总分排在总数前三分之一的小组评选“星级学习小组”，被评为“星级小组”的给改组全体成员各加三星。