孔氏学区教学设计、作业评价标准。
为了促进教学质量不断提高，依据教学常规管理的有关规定，特制定教师教案和学生作业等级评定标准如下：一、教案等级。
一）a级。1、能根据课程标准或大纲写每节教案，有独特的教学思想与风格。2、充分体现“三维目标”、重难点突出。
3、教案中突出教师的主导和学生主体的教学活动内容。
4、教案中的“教后反思”有案例、有分析、能从理性的态度上认识自我。
二）b级。1、能根据课标编写教案。2、体现教学的“三维目标”。
3、教案中突出教师的主导和学生主体的教学活动内容。4、教案中有教学反思。（三）c级。
1、有较明确的教学目标，但课改的理念较差。2、教学思路清晰，重点较突出，主次得当。3、教法比较适合学生实际。4、教案中教学反思不多。（四）d级。
1、教学目标不明确。2、重点、难点不突出。
3、照搬教材或教参。很少研究学生的认知情况。4、没有教后反思。
二、作业等级。
一）a级。按时完成，书写工整，作业布置有创意，答题正确率高，全批全改，有激励性评语。
二）b级。按时完成，书写工整，答题正确率高，全批全改，有激励性评语。（三）c级。
基本能按时完成，书写较工整，答题正确率高，错误部分未订正，部分确少激励性评语。（四）d级。
不能按时完成，书写不工整，答题正确率差，错误不能订正，无激励性评语。
期末作业评价标准 教案
教学设计 期末作业要求与评价。一 作业内容。浏览中小学某一科目的教科书，从中选择某一章节教学内容作为主题，设计并用word编写一个课堂教学方案，教案的内容与格式均按课堂上说明的要求，详见附件。二 评价标准。四 作品上交时间。1 时间 16周周二 2009年5月26日 之前，过期无效。2 上传方式 网...
作业评价标准作业评价
作业评价。数学作业分数制评价的实践与思考。摘要 数学作业呈现给我们的一直是单纯的红批黑字，abcd，优良差等，多年来。好象已经形成了一种固有的模式，无论是老师 孩子还是家长都早已习惯于这样的形式，细细看，显得无情 冷漠。在 轻负高质 号召下，如何建立一套完善的作业评价机制，让我们利用这些 减出 的时...
作业评价标准
评价内容。权重。观测点。清晰说明技术在导入环节起到的优化作用。技术支持的导入环节与现实生活联系，与教育目标和内容高度相关能够激发学生的学习兴趣和愿望。在导入语中，通过提问 启发等有效方式引发学员关注课程主题所涉及到的技术资源均已开发完成，且能够很好的支持导入环节的设计。清晰说明技术在讲授环节起到的优...