教师表现分值得分。
1、新课程标准把握准确，教学目标明确、全面、科学、合理。 5
2、挖掘教材深，对教材知识点、重点和难点，把握的准确，并采取了科学有效的方法实施教学。 5
3、课堂教学体现新基础教育理论和现代教育思想，注重了对学生思维能力、语言表达能力和创造性学习能力的培养。 10
4、从导课到每一个教学过程，注意体现知识的传承，环环相扣，过渡自然，组织教学贯穿全堂 10
5、教学形式多样，教学方法灵活，能恰倒好处地运用电教**等教具进行辅助教学，教学效果好。 5
6、创设了以学生为主的教学情景，引入激励竞争机制，面向全体学生，并注意筛选课堂信息，及**价、引导和调整教学方法。 5
7、普通话正确，语速适中，能以抑扬顿挫的语调和体态语感染学生。 5
8、板书设计能体现出整堂课的授课思路，教师书写工整，不潦草，无错字。 5
学生表现。1、全体学生竞争意识强，能积极动口、动手、动脑参与教学全过程。 10
2、学生能提出学习和研究的问题，努力解决问题，建立自己的学习方式，形成自己的学习方法。 10
3、思维活跃，积极主动的发言，少数同学的发言有独特的见解。 10
4、学生间交往是多向的，学生主动积极参与学习和**，并能发表自己的见解，评价别人的发言。 10
5、学生学习有愉悦体验，学生有不同程度的收获。 5
6、课堂常规落实好，学生养成了良好的学习习惯。 5
简要评价： 合计。
注：各项按优良中差的具体情况事实求是划分，10分值的优良中差按记分，5分值的优良中差按记分。
作文评价标准
2007级中考作文总复习 作文评价的基本标准 用词准确，语句通畅，表达有一定文采。要有细节，要有恰当的事例或者生活场景的展现，不能泛泛而空谈。要运用至少三种表达方式。叙述事例要简练 生动 叙述过程中或之后要有自己的看法 评价 感悟，就要通过议论来展现自己的思维 叙述和议论中都应该有自己的情感流露，是...
作文评价标准
作文互评导学案。高一语文组2010年5月11日。作文评分标准。一 标题 1。有无标题。2 是否有材料中的关键词。3 是否有文采 修辞 句式 诗句 二 开头 1。字数是否恰当 左右 2 是否有材料中的关键词组成的论点3 论点是否有人性的闪光点 立意深度 4 语言是否有文采，出现比喻句排比句或引用名言名...
英语评价标准
小学英语三六五教学效能评价表。授课人 听课人 课题 月日第节评价项目评价要素分值得分。教师教学。活动 40 教学。目标。1 体现课程标准 二级 的五维目标，注重综合语言运用能力培养。2 针对教学内容和学生实际情况，设置切实可行的教学目标，特别是要突出应。用能力目标。教学。设计。1 依据新课程理念，实...