信息技术的快速发展掀起了一场前所未有的教育革命。慕课、翻转课堂和**课堂等新型教育模式的出现对教育教学产生巨大影响，其中，翻转课堂在各级教育中得到广泛应用。国内外文献表明翻转课堂的有效实施能够提高教与学的成效，且翻转课堂与学生自主学习能力相辅相成，其自主学习行为受元认知支配与调控，又反映并提升元认知能力。
翻转课堂教学对开发学生元认知、提高学生元认知发展水平，进而促进学生自主学习能力具有重要作用。本研究通过翻转课堂进行英语写作教学，旨在**翻转课堂如何影响学生元认知和写作成绩以及之间的关系。研究采用准实验法，选取中国地质大学长城学院英语专业两个自然班共80名学生为受试者，一个班为实验班，一个班为控制班，分别对其进行了为期14周的教学实验。
通过用spss.19对实验班和控制班的英语写作前后测试、元认知前后问卷进行分析，得出以下结论：(1)实验班学生的英语写作成绩比控制班的有显著地提高。
控制班英语写作成绩也有一定提高，但是提高程度不明显；(2)后期问卷的元认知知识、元认知体验和元认知监控三个维度平均值都高于前期问卷调查；(3)元认知与学生写作成绩存在相关性，但相关性不显著。本研究从写作环境、写作方法、写作内容三个层面优化了学生的写作过程，使教学活动实现由“教”向“学”的转变，使学生由“被动学习”向“主动学习”转变，这对增强学生元认知意识，促进学生自主学习能力和提高学生学习成绩具有积极的意义。
《旅游英语》翻转课堂教学模式设计与实践研究
旅游英语 翻转课堂教学模式设计与实践研究。作者 孙凤王高社安晴雯。校园英语 下旬 2017年第11期。摘要 随着教学改革的进一步推进，翻转课堂教学模式在各层次学校中日渐流行，且教学效果良好。翻转课堂成为教学改革的热点。本文以 旅游英语 课程为例，对翻转课堂教学模式进行了设计与实践，并取得了良好的教学...
大学英语翻转课堂教学模式改革
作者 赵清华。校园英语 下旬 2018年第02期。摘要 翻转课堂是利用现代化科技手段改善教育技术的一种教学模式。与传统课堂教学不同，翻转课堂是由学生作为课堂教学的中心，在课前让学生掌握知识点和课堂教学背景，教学课堂环节的主要任务是吸收消化知识，大大提高了教学效率，促进课堂交流，有助于学生自主学习，增...
大学英语翻转课堂教学模式研究
作者 叶春蕾。校园英语 月末 2019年第02期。摘要 翻转课堂 这种教学模式作为实践操作教学中较为时尚的一种新型教學模式，深受老师和学生的喜爱，把翻转课堂教学方式应用于 大学英语 课堂教学，能减轻教师课堂授课压力，有助于学生有效的发挥自学能力，提高其思考和创新研究能力。帮助学生吸收知识，并能提高学...