怎样上好高中英语写作课。
尽管英语教师在不断探索如何上好写作课，写作仍然是我国英语教学中的薄弱环节。对于如何上好写作课，老师们也是仁者见仁，智者见智。有的认为，写作在高考中占得分值很高，应该重视提高学生的英文写作水平；而有些老师则认为，写作靠的是自己的文化底蕴，自己的功底，不在于老师教，就算上写作课，学生的写作水平也提高不了多少，言外之意，上不上写作课无所谓。
笔者认为，写作课一定要上，而且还要把课上精彩、上活。因为英文写作考查的是学生如何运用所学到的英语语言知识和技能来表达思想，进行书面交际能力，同听力、口语一样，也是学以致用的一种表达形式。
要想上好写作课，就要熟悉高考对学生写作的基本要求。高考大纲中英语学科对写作的基本要求是，注意"应用词汇和语法结构的数量、上下文的连贯性和语言的得体性"；最高档次的的给分要求中还要求考生能够"应用较多的语法结构和词汇，尽量使用较复杂结构或较高级词汇，具备较强的语言运用能力；有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑"等等。
针对高考的基本要求，考虑到学生写作水平的差异，教师应采用不同的教学方法。对于写作水平高的学生可以放心采用的教学模式是"布置题目-学生写作-教师批改或学生互评-选择优秀作品展示"；对于中等及偏下水平的学生重点推出"过程-体裁教学法"，过程-体裁教学法的融合避免了单一教学法的种种弊端，在这一方法中，教师教学分三个步骤：示范分析、共同协商写作和独立写作。
在第一阶段示范分析中，教师先提供一篇范文，重点讲解语篇的体裁结构、语言特点等，以指导下一步的写作。在第二阶段，教师和学生共同协商创作一篇文章。教师把学生阅读、调查、讨论的结果按照：
确定写作题目-明确写作观点-构思写作内容-成文的写作步骤在黑板或屏幕上写成一篇范文，这样使学生亲临整个写作过程。第三阶段，学生独立创作阶段，学生选择一个题目进行研究，经过写初稿、教师评价或者同学互评、修改等过程，利用所学体裁，独立写出这类文章。
高中英语写作高分技巧
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高中英语写作技巧
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高中英语作文写作技巧
2 进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架 审好题 立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事 安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。3 扩展成文 根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括 顺序法 举例法 比较法 对比...