作者：聂军。
**：《南北桥·人文社会科学学刊》2023年第03期。
摘要】英语写作是高中英语中的重头戏，也是相对来说对学生的英语水平要求比较高的一个题型。从历年高考来看，书面表达越来越侧重于情境的设置，要求学生根据自身水平，写出自己的感受与见解。作为英语教师，应该重视对学生英语写作的训练。
本文就如何进行英语写作教学，提高学生写作水平，提出几点建议。
关键词】高中英语写作教学写作水平。
中图分类号：g4 文献标识码：a doi：
10.3969/写作是学生表达自己观点和想法的手段，也是人与人之间交流的方式。《普通高中英语课程标准》（实验）对学生的英语写作方面的要求是，“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。
”由此可以看出，学生只有在进行了一定的词汇积累，具备语法掌握与运用能力，并且具有一定语感的基础上，才能自如地用英语来叙事达意。因此，写作可以说是对中学生英语水平提出的最高要求，也是一项艰巨的任务。英语教师应该从以下几个方面对学生进行英语写作的训练和引导。
一、注意积累，打好基础。
因此，学生必须熟练掌握单词，对句型结构和语法知识全面了解，才能在写作的时候信手拈来。因此，要想顺利进行书面表达，就要有丰富的词汇积累，并能熟练地运用语法。在这一过程中。
教师应起到督导的作用，鼓励学生多多进行词汇积累，来提高书面表达能力。巧妇难为无米之炊，通过大量阅读，丰富词汇量，让学生有东西可写，有东西可以表达。同时，还要让学生掌握正确的英语语法，否则，词汇量再大，不能正确的组织句子，就不能达到写作训练的目的。
关于高中英语写作教学的几点建议
音 口亿教育教学研究 第 期 总第 期 新课标下初中政治教学的思考。口穆秋莲。新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念 更新知识 转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向 让学生学会学习 学会合作，倡导学生主动参...
高中英语写作教学的建议
作者 吴宁宁。商情 2009年第33期。摘要 语域是语言因其使用的语境不同而出现的语言变体，它与语言的使用者 语境及语言的正式程度有密切的关系。语言的正式程度可分为正式 一般和非正式，能否恰当使用语域是衡量学生语言应用能力的重要标准。语域知识的习得是学生写作能力发展过程中的一大难点，因此，了解其含义...
高中英语写作教学的建议
摘要 写作是一种综合能力的训练，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，它应贯穿于教学活动的全过程。作为教师，必须长期坚持不懈地对学生进行听 读 说 写全方位的训练，才能真正提高学生写的能力。关键词 高中英语写作建议培养。中图分类号 g633.41文献标识码 a文章编号 1674 4772 ...