“图案设计”课程实践教学模式改革与建设研究

发布 2021-03-13 05:52:28 阅读 3390

“图案设计”课程实践教学模式改革与建设研究。

作者:张艳。

**:《中国民族博览》2023年第09期。

摘要】图案设计是专业基础课向专业设计过渡的承上启下的课程,它犹如写作中的过渡段落一样,起着决定性的作用。“图案设计”课程教学模式要紧跟市场商业化发展变化需要,其教学要以实践和创新思维为核心,以设计应用为导向的基础上进行探索与研究。

关键词】图案设计;实践教学;改革创新。

中图分类号】j51 【文献标识码】a

现代设计对图案设计的诠释是一切能够引起视觉上的美感,可传达信息作用的纹样、图形,甚至是符号语言。它的形式既可以是平面的,也可以是立体的。它是对材料、工艺制作、审美功能等综合条件有较高要求的装饰艺术设计,是一种装饰性、实用性和技术性兼具的艺术表现形式。

创新是图案设计发展的动力,“图案设计”课程实践教学模式改革与建设创新方法研究对于图案设计的发展有着重要的意义。

图案设计”作为视觉传达设计的专业基础课程,其教学模式要紧跟市场商业化发展变化需要。在系统地掌握图案的基本概念、原理及其规律的基础上,夯实专业理论,揭示其构成方法和表现形式,掌握图案的变化规律和形式美感的原理,培养学生的造型变化能力。

一、“图案设计”课程教学方法的创新研究。

图案是一门装饰性、规律性极强的艺术,注重外在形式的美,这种规律性与形式美是人通过观察自然界客观存在的美的形象,总结归纳提炼而成的。图案设计是艺术设计中重要的组成部分,图案设计形式以其精美的造型、合理的构造、绚烂的色彩,在衣、食、住、行等各个生活领域得到应用。它的目的是唯美和装饰,着重培养学习者认识形式美的规律,掌握装饰纹样的造型规律,掌握装饰艺术的审美风格和基本表现手法,提高学习者的艺术素质和综合设计能力。

一)创作形式的创新。

图案设计”在传统二维空间基础上,立体创作形式是对材料、工艺制作、审美功能等综合条件有一定要求的装饰设计,是一种装饰性和实用性相结合的艺术表现形式。图案设计的创作要不拘泥于以往手绘平涂的形式,发展多样的创作风格、创作形式,甚至可以多种形式组合创作。

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