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对于小学英语教学，我们不能用简单的灌输式的方式，而是应该找些方法，让孩子们对词汇教学感兴趣。比如游戏教学，就是一个不错的方法，大家可以试一试。
1、相同词首单词拼读赛。
将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：d)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。
这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说q，x，z等字母。
2、拼读单词列队比赛。
将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如q，z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的**，两个组持s，h，i，p字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。
3、猜袋中物。
教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“is it a banana(an apple,orange)?”猜对了为优胜。
4、猜颜色。
教师先准备一些单词的**。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张**高举在手中并说：
“this is a plane(car).what colour is it?please guess.
”猜的学生可以问全班：“is it red (black)?”等，全班学生答：
“yes.”或“no.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
5、摸鼻子。
这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
利用这些方法，可以真正的让孩子喜欢上英语。老师还可以咨询一下**英语培训**，获取更多的小学英语词汇教学游戏法！
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小学英语词汇游戏教学之我见
作者 杨静宇。课程教育研究 2017年第33期。摘要 寓教于乐，运用游戏教学法开展小学英语词汇教学已成为国外教育教学研究领域的热点问题，对此我国学者也提出了自己的见解和看法，开展了诸多理论与实践的探索和研究。在小学阶段的英语词汇学习过程中，采用孩子们喜闻乐见的游戏教教学形式，符合新课程改革的需要，符...
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