新课标下小学语文教学模式创新

发布 2021-03-12 12:59:28 阅读 3734

作者:王文库。

**:《新教育时代》2023年第05期。

摘要:随着新课标的深入实施,小学语文传统教学模式已经难以适应素质教育的需要,无法实现语文课程在促进学生全面发展中的多重功能和作用。为此,必须在新课标的指导下,对小学语文教学模式进行改革和创新,重视学生语文素质的形成和发展,不断提高学生自主**、合作学习、信息处理、分析解决问题等多种能力。

本文从更新教学观念、创设课堂情境、精心设置问题、鼓励小组合作四个方面入手,对新课标下小学语文教学模式的创新路径进行**。

关键词:新课标小学语文语文教学。

一、更新教学观念,转变教师在课堂教学中的角色。

新课标中指出,九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生,积极倡导自主、合作、**的学习方式,建设开放而有活动的语文课堂,使学生获取基本的语文素养,培养学生团结合作、主动**、勇于创新的精神,提高学生品德修养和审美情趣。这就要求小学语文教师必须转变传统的教育观念,在教学中充分发挥学生主体作用和自身的主导作用,重视学生全面发展,在教学中扮演好组织者、指导者、启发者的角色,不断提高语文教学质量和成效。具体做法如下:

一是教师应将被动传授转变为主动获取,通过组织教学活动调动起学生学习的主动性和自觉性,引导学生深入到所学的知识点中,经过独立思考、相互交流主动获取知识。二是教师应将单边教学转变为双边教学,营造和谐、民主的课堂教学氛围。教师要主动融入学生,与学生构建平等的关系,消除学生对语文学习的抵触情绪,通过加强师生互动、生生互动,使学生敢于、勇于与教师进行思想交流,表达自己的不同见解,调动起学生学习的积极性。

三是教师应将一门课拓展为多门课,始终坚持素质教育理念。小学语文课文中融汇了许多地理知识、历史知识、科学知识,教师可在教授语文知识的同时,引导学生**不同的学科知识,开阔学生的视野,真正将素质教育理念落实到语文教学中。

新课标下语文教学模式

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新课标下的语文教学模式初探

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