【摘要】新课标为语文课堂教学提出了新要求，也提供了新方法。因此，语文教学，应不断调整教学思路，以适应新课标的要求。语文教师要善于归纳、总结、借鉴成功的语文课堂教学方法。
本文结合自身语文教学的实践，提出从教学的开放性和生动性入手建立语文教学模式，以适应新课标的要求和发展。
关键词】教学模式新课程标准开放性生动性。
一、构建开放式教学模式
1、开放的教学环境
语文是学生学习过程最长的一门学科。但学生对这门学科最易满足也最易厌倦。如果不更新教学方法，学生们学习语文的兴趣便会日渐减淡。
因此，在语文课堂教学中，教学者应该创设一种宽松开放的教学环境，只有在这种环境中，施以新颖的教学方法，学生才能产生兴趣，也才能培养学生的创新意识和创新思维。
教学环境包含课堂环境和课外环境。课堂环境是教与学的主要场所，是学生学习语文知识的基本环境。要提高课堂的教学效率，使课堂教学张弛有度、生动活泼。
既有思维的训练又有感情的熏陶，就要精心设计课堂结构，探索课堂教学规律。教师应该加大教学的密度，拓展学习的空间、思维的空间，营造民主和谐的教学气氛。开放性的教学环境其原则是尊敬学生的个性，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性，鼓励学生大胆思维，积极发言，把握知识的广度和深度的延伸，建立平等、自由的学习境地。
语文教学是素质教育的重要基础，一定要立足课堂，同时，着眼课外，让学生从家庭生活、学习生活、社会生活中汲取知识，培养能力。实现了从课内到课外的知识迁移，开拓了视野，增长了见识，也提升了兴趣。
学生处在无忧无虑的氛围中，使每个学生都有心理上的安全感而又没有精神压力的情境下开展认知活动。
2、开放的教学方法
语文教学的目的不仅仅是让学生掌握一定的语文知识，更是为了发展智力、健全人格，取得继续学习的能力，因此语文教师教学理念的转变，开放性教学方法、教学手段、教学技巧的运用至关重要。教师作为学生语文知识的主导者，应该掌握学生的心理特征。了解学习先进的教育教学理论，树立开放的教学观和创新意识。
新课标下文言文教学模式初探
随着素质教育的不断推行，借着国家教育改革这股东风。新课标 以一个崭新的面貌出现在广大教育工作者的面前。作为一名教育工作者，在欣喜之余感到的是教育改革给自己带来的压力，是对以往教育观念的冲击。我不禁在思考这样的问题 新课标 到底新在何处？它对我们教师又有哪些具体的要求呢？我们该以怎样眼光去看待在新课标...
新课标下语文教学模式
新课标下的语文教学模式。摘要 第八次基础教育课程改革势如破竹地在全国展开，新课标的出台，课程的改革，为语文教学构建了新的蓝图。改革所需，不进则退，要求一线教师不能以传统的语文教学思想一味强调以纲为纲 以本为本的原则展开教学，应依照新的课程标准，努力立足过程，充分调动学生的主体能动意识，多角度 全方位...
新课标下的作文教学初探
作者 梁春英。新课程研究 基础教育 2008年第11期。写作是语文教学的重头戏，也是 小学语文发展与创新教育 研究探索的重点内容。长期以来，中学作文教学往往费力不小，却收效甚微。如何在作文教学中注重发展与创新，全面提高学生的语文素养和写作能力，这是摆在我们面前的一项艰巨的任务，也是广大语文教师极为关...