作者：赵海燕。
**：《中小学教学研究》2023年第04期。
摘要：书面表达是训练学生综合运用英语能力的一种重要形式，也是检测学生综合运用英语能力的手段之一。可以采取“扩句练习”、“转化练习”、“修辞训练”、“要点罗列”、“情感激发”等有效措施，对学生书面表达进行有层次、有策略的训练，以提高学生的英语写作能力。
关键词：英语；写作教学；训练；策略。
英语写作不仅要求学生把意思表达清楚，而且需要学生对文章进行润色，进行遣词造句的推敲和谋篇布局的思考。教师平时要对学生的写作训练给予高度的重视，帮助学生形成有效的写作策略，学生的写作能力才能得到有效的培养和提高。
一、扩句练习，使句子变长。
通过扩句练习，学生能够恰当地使用形容词、副词、介词短语等，使句子成分变多，信息量增加，句子相应变长，意思的表达更完整。
1）让学生学会用形容词修饰名词。例如：教师出示句子“tom is a boy.
”让学生用不同的形容词来修饰“boy”。经过头脑风暴，学生把用来修饰外貌和品质特征的形容词搜索了一遍：“tom is not only a handsome but also hardworking boy.
” 于是出现在大家面前的是一个活灵活现、有鲜明个性的tom。
2）让学生学会用副词修饰动词。例如：教师出示句子“liu xiang can run.
”然后追问学生：“how can liu xiang run？”学生在教师的启发下，把刘翔跑步跑得快这一特征表达出来：
“liu xiang can run very fast.”“liu xiang ran so fast that he won the gold medal in athens olympic games.”教师要求学生把自己平时的生活习惯、兴趣爱好介绍给同学时，学生就能用丰富的副词来修饰动词了。
提高英语写作能力的几点策略
作者 艾克热木江。文学教育下半月 2012年第10期。通过多年的教学实践，笔者发现在英语教学中，词汇，语法与阅读教学一直是重点，而写作教学则很容易被忽视。而且老师们在教学中也并不是按照新颁布的 英语课程标准 的要求，写作教学要循序渐进，符合学生的认知规律，既重视写作结构又重视交流信息 表达观点和态度...
提高英语写作能力训练的方法
国鹞留。年第 期 总第 期 提高英语写作能力训练的方法。张。微。黑龙江省大兴安岭呼中区第一中学，黑龙江。英语写作不仅要求学生要把意思表达清楚，而且需要学生。大兴安岭 启发学生用感叹句表达。对文章进行润色，进行遣词造句的推敲和谋篇布局的思考。教师。平时要对学生的写作训练给予高度的重视，帮助学生形成有效...
加强英语写作训练,提高学生写作能力
考试周刊。加强英语写作训练，提高学生写作能力。姚道霖。苏州工业职业技术学院，江苏苏州。摘要 本文以 建构主义理论 为依据，研究学生的思。维特点和认知规律 将整个中学的基础写作和大学阶段所学的内容进一步系统化 构建一个完整有序的训练模式 三段三步系列写作训练模式，使学生在有序训练中迅速提高英。语写作能...