作者：边宝玲。
**：《中国校外教育·高教(下旬)》2023年第03期。
摘要：新课程改革倡导学生自主、合作、**学习，呼唤课堂教学方式改变。教师必须从以脱离文本的知识教学为中心的弊端中突围出来，以学生的自主阅读为中心，构建语文教学新体系。
关键词：语文自主阅读教学模式。
新课程改革倡导学生自主、合作、**学习，呼唤课堂教学方式改变。为此想要真正提高语文教学的质量，我们必须落实课堂上学生的主体地位和教师的主导作用，必须从以脱离文本的知识教学为中心的弊端中突围出来，以学生的自主阅读为中心，构建语文教学新体系。“自主性阅读”并不是就放任学生自己去读，在学生阅读过程中，教师要注重创设情境、提供条件、点拨引导、补充资料，阅读后要注重阶段性班级呈现、交流、**、推广。
这样的阅读教学才会兼顾个性与落实，达到理想效果。
一、引导阅读方法，培养学生的“自主阅读”能力。
品味式精读。对文质兼美的优秀作品，如林清玄的《清欢》，龙应台的《目送》，需要静心细读，欣赏唯美表达，体会情感心灵，领悟人生思考，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章需要反复地读，甚至熟读成诵。
因为对待此类读物既不能追求快速，也不是语言优美的典范篇章，而是要理解每个知识，并在理解的基础上识记。
自主阅读教学模式尝试
作者 孙正光。现代教育科学 小学教师 2011年第01期。大力推进课堂教学改革，重要的是构建有利于学生自主学习主动发展的课堂教学模式，构建教师与学生的新型关系。从学生实际出发，了解学生，研究学生，尊重他们的想法，把自己作为普通一员置身于学生中，使课堂形成一种无拘无束 平等融洽的教育氛围，为学生创造最...
阅读教学的自主学习模式
作者 冯爱民。师道 教研 2017年第08期。阅读教学是语文教学的重要组成部分。语文新课程标准要求 语文课堂教学要充分发挥学生的自主学习地位，让语文课堂成为学生道德生活和情感体验的主阵地。在阅读教学中落实学生自主学习地位，就是要让学生成为课堂的主角，变教师的教为学生的学，把学的机会让给学生，最大限度...
自主参与阅读教学模式
小学语文 自主参与 阅读教学模式 学生是具体的 活生生的 有丰富个性的 不断发展的主体，因此，课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本。自主参与 小学语文阅读教学模式是指在充分发挥教师的主导作用的前提下，真正确立学生的主体地位，把学习的自主权还给学生，让学生在参与中学会知识 发展智能 完善人格。一...