兴趣是学习最好的老师。英语教师要想让学生在课堂上活跃起来，首先要使学生对学英语产生兴趣，以帮助学生形成积极的学习动机。
一、激发学习兴趣。
良好的开端是成功的一半”，因此新课导入语在英语课堂教学中起着非常重要的作用。如果一堂课的导入语恰如其分，这就能够吸引学生，引导学生进入良好的学习状态，使学生产生求知欲和好奇心，积极主动地参与课堂教学，为整个教学的成功奠定一个良好的基础。这就要求教师要认真钻研教材，精心备课，努力设计出能激发学生学习兴趣的“导语”。
多**课件以其丰富多彩的视觉图像和活灵活现的视听设置，通过视听结合、声像并茂的表现形式，生动地展示了教学内容。教师可根据所学内容利用多**课件提前**一些影片、动画或歌曲，创设生动情景，以此来调动学生的好奇心，让学生全心投入到学习中去。
例如，在学习what are you doing now?一课时，笔者先利用多**课件向同学们展示了一些中国运动员们在北京奥运会赛场上的片段，引导学生们进入一个正在进行或发生的场景，这就为教学现在进行时态做了很好的铺垫，也充分调动了学生的学习积极性。
二、提高学习兴趣。
成功的把学生导入课堂之后，教师便要设法保持学生的兴趣与积极性，这就必须提高他们的学习兴趣。
在课堂教学中，教师要善于抓住一切可以利用的因素来提高学生的学习兴趣。在教学单词时，教师可利用**或实物进行教学，能表演的动作或神情尽量表演出来，使学生一目了然。在学习感叹句时，笔者尽力夸张要感叹的词，又有表情又做动作，学生极易理解且记忆深刻；在学习形容词、副词比较等级时，我让学生利用教室里的人或物进行比较，在各种各样的比较中，形容词、副词比较等级的用法逐渐被他们掌握。
小学英语课的兴趣教学模式构建研究
作者 杨威。神州 下旬刊 2019年第04期。摘要 基于小学英语课的兴趣教学模式构建研究，对小学英语教学中兴趣教学模式构建的意义，进行阐述。在此基础上，对小学英语课堂兴趣教学模式构建策略，围绕四点进行分析 完善教学模式，激发学生学习兴趣 情景教学，提高学生学习积极性 生活化教学，活跃课堂氛围 小组合...
“兴趣体验”英语课堂教学模式
兴趣 体验 英语课堂教学模式。第一环节 说唱复习，准备体验良好的开端是成功的先导。万事开头难 上课也是如此，导入设计得巧妙 精彩，就能为整堂课定下一个成功的基调。上课伊始，学生的学习心态多处于被动调节的状态，对学习活动的参与也多属于被动参与的性质，所以要设计能激发学生学习兴趣的活动。等学生的热情慢慢...
shopping英语课的教学设计
shopping英语课的教学设计。shopping英语课的教学设计。一 教学内容 unit14shopping中lesson53分两部分 1 两个日本学生的对话以及她们购物时和售货员的对话 2 makesimilardialogue.二 教材分析 unit14shopping的中心话题是是本单元的第...