作者：李仁林。
**：《科学导报·学术》2023年第21期。
摘 ;要：根据新课改要求，小学数学教学应突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，通过加强师生间的互动，以构建高效的数学课堂。为此，小学数学教师要加强对传统教学模式的改革，通过构建互动式教学模式，促进小学数学课堂教学效率的提升。
互动式教学模式作为一种新型教学模式，应当被广泛运用到小学数学教学中。
关键词：小学数学；互动式教学；教学效率。
引言。互动式教学不仅是教育部门倡导的教学模式，更是符合目前教育潮流的一种新型教学方法。它对营造活跃的课堂氛围有着非常强大的效果，有利于学生与教师思维上的交流与互动。
小学数学的重要教学目标是培养学生在数学上的思维能力，因此互动式教学模式与小学数学教学的整合教学具有一定的可行性。本文首先分析了小学数学互动式教学模式的意义，然后结合教学实践，提出了小学数学互动式教学模式的实施策略，希望为广大数学教师提供相关参考与借鉴。
一、小学数学互动式教学模式的意义。
小学数学的互动式教学模式是教学课堂上教师和学生之间形成的交互作用，注重学生的个体性差异的发展，发挥其主体性的地位，注重学生的自主思考，并且在教师的积极引导下激发对数学课堂的兴趣，提升数学能力和数学素养。教学过程中，教师教授知识和学生接受知识的过程就是教师的思维和学生的思维进行沟通、碰撞的过程。互动式教学模式在小学数学教学中的有效实施，加强了学生和教师的交流活动，着重突出了学生在教学中的主体地位以及教师在教学过程中的辅助作用；在学生和教师之间构建了一个在思想上交流沟通的平等桥梁，以便于师生在教学过程中进行有效的互动合作；注重数学方法传授，致力于学生的个性发展和自主创新能力的培养和提高；用自由平等的教学方式进行数学教学活动，拉近了师生之间的距离，让学生积极主动地参与到教学活动中去，主动构建知识体系。
小学数学互动式教学模式的研究
教学总结。何春花。开展创新教育，开发人的创造力，培养人的创新精神是数学教学所面临的重要任务。数学的教学内容大部分是由概念 定理 公式 法则等一系列基础内容所构成的知识体系。在这个体系中十分强调数学的科学性 严谨性 周密性 深刻性等一系列特征。但这只是数学学习的一个方面。在学习过程中发现 创造 犯错误...
互动式教学模式的构建
作者 李菁菁。现代交际 2012年第09期。摘要 外语教学本质上是一种互动式的交际活动。教师在教学过程中，应积极地为学生营造多样化 互动式的语言学习环境，引导学生在互动中提高语言的综合运用能力。本文以大学英语课程教学要求为依据，结合大学英语课堂教学实践，互动式教学模式的构建。关键词 互动式教学模式外...
互动式教学模式的实践
在小学 教学中，教师需要创建各种适合师生活动，培养学生乐感的教学环境，让学生在互动中学习 知识，欣赏 之美，也让老师在互动中更好地了解学生，改进教学方式和方法，提高课堂的有效性和教学质量。结合多年的小学 教学，笔者在此对互动式教学模式进行探索。一 师生互动。教学过程中，学生是主体，教师起引导作用。建...