作者：乔韩秦璟。
**：《新课程·小学》2024年第08期。
摘要：随着新课改的全面实施和不断深入，小学英语教学也面临着一系列的改革。在这个经济全球化时代，培养学生的英语学习能力和英语实践能力是每一位英语老师的责任和义务。
互动式教学模式是课改深化下的产物之一，也是一种能够有效提高小学英语课堂教学效率的新型教学模式。
关键词：互动式课堂教学模式；小学英语；师生关系；教学情境。
在新课改不断深化的背景下，各种新型的课堂教学模式也都应运而生，互动式教学模式就是其中的一种。在小学英语课堂教学中应用互动式教学模式，不仅可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，还能有效提高课堂教学效率。笔者结合自身的教学经验，就如何在小学英语课堂教学中应用互动式教学模式谈一谈自己的看法。
一、营造轻松愉悦的课堂氛围，建立良好的师生关系。
学生是教学活动的主体，一切教学活动都要围绕学生展开。这是新课程标准中一再要求和强调的，但是由于部分英语老师对新课改的认识不全面，在课堂教学过程中将自己摆在教学中心的位置，无论是教学方式还是教学内容，都是站在自己的角度去设置，学生的主体性没有得到有效突出。还有部分英语老师认为小学生年龄小，不具备自学能力，所以在课堂教学过程中“大包大揽”，采取“灌输式”教学模式，这种教学模式导致学生在课堂教学中处于一个被动接受的位置，缺少提问的机会，即使在学习的过程中产生问题，也找不到时机去提问。
在新课程标准下，小学英语老师要认识到上述教学方式的弊端，在教学过程中注重课堂教学氛围的营造。重视“教”与“学”的结合，结合实际教学情况采取有效的措施，实现教学相长。[1]老师既要扮演学生的指导者，还要扮演参与者和交流者，不仅要努力营造一种轻松的课堂学习氛围，还要充分考虑到学生的性格差异、性别差异、能力差异、年龄障碍等对英语学习的影响，消除学生心理和生理的恐惧，从而形成一个人人都能提高、互相合作、人人平等的学习氛围，从而建立良好的师生关系，促进师生共同进步。
互动式英语课堂教学模式构建
一掌簪计窒 教络新操。赖华香。福建省龙岩市上杭二巾，福建龙岩 摘要 新课程改革背景下的高中英语具有很强的实践性与交际性，如何在教学过程中实现师生互动，生生互动，创设有效互动的课堂教学局面呢？关键词 高中英语 互动 课堂教学中图分类号 文献标识码 文章编号卜 自从新课程改革来，在教学过程中，更强调师生...
互动式小学英语课堂教学模式研究
作者 洪晶雯。新课程 上旬 2018年第09期。摘要 互动式 的英语教学工作，实现了课堂中师生的双向互动 教学相长，是新课标以来适应时代发展趋势的教育方式。在当前小学英语课堂教学中，运用互动式教学模式，需要师生共同参与学习，尊重学生的主体地位，为学生创设具有参与度的课堂。创设丰富的情境，提出发散性问...
“互动式”英语课堂教学模式的探索
互动式 英语课堂教学模式的探索。作者 鹿树岗。中国教育技术装备 2009年第03期。在实施新课程标准的教学中，中学英语课在很多方面是符合素质教育要求的，但仍存在着不利于落实素质教育要求的问题。教师不能很好地把握教学目标的全面性 层次性，教学要求 齐步走 致使部分学生在中学英语学习上掉队。教师在组织教...