一、 课改方向：
1、 注重听说读写训练。
2、 注重学习习惯的培养。
3、注重方法思路教学。
4、注重学法的培养。
5、注重双色笔记的利用。
二、备课思路：
1、每周备课量：新课导学案（4课时）4个（八开纸单面）；展示案1个（6个内容，每组1个）；周测试题1份。
2、新课导学案：1）学习方法指导；2）知识要点(举例说明)；3）经典习题；4）教与学回顾。
3、展示案：本周学习内容的重点，分成6各部分。（知识点、举例、说明为什么）
4、周测案（卷）：本周学习的重点内容。（40分钟）
三、授课思路：
1、周课时分配：新课导讲（4课时）；练习（1课时）；展示（1课时，每组5分钟左右）；
七年级周测（1课时：周五统一安排）
2、新课讲授：预发导学案（预习：布置任务）→课堂导讲（合作交流、指导启发：教学目标）→师生回顾。
3、练习课：预发展示案→学生自学、课堂合作交流、教师指导→完成展示准备。
4、展示课：学生按组出代表展示，学生完善，教师点拨；教师点拨评价。
5、周测：评卷、反馈、针对性点拨。
四、学习方法：
1、导学案：课前预习、课上合作交流、详听教师讲解。
2、双色笔记：坚持写、坚持看、坚持用双色笔。
3、展示：精心准备，积极表现检测与评价反馈相结合。
4、周测：认真对待，错点积累。
5、学会阶段总结。
包家屯九年制学校（初中）
2023年9月。
一、课改方向：
1、注重听、说、读、写训练。
2、注重学习习惯及展示能力的培养。
3、注重方法思路教学。
4、注重知识积累（双色笔记）
5、注重测试及阶段性总结。
二、备课思路：
1、学教案（学案与教案案统一）、展示案。
学案：预习指导部分（学生课前预习使用，重在学习方法的指导）。
1）注重方学习法指导（如何预习的方法）。
2）设置预习题：（学生通过预习、查阅资料能够解决的知识点，如：生词、短语的读写、课文的翻译；学生应该已经掌握的知识等）；
3）提出预习过程中的疑点。
教案：课堂**部分（导学课师生共用、学生课前预习尝试）
1）解决教学重点；
2）剖析教学难点；
3）完成教学目标。
展示案：课堂展示部分（展示指导课、展示课使用）
1）展示指导课师生完成、展示课学生使用；
2）格式设计：a生词、短语、重点语法。
b教师根据教学内容、设计。
c教师根据教学内容设计。
d教师根据教学内容设计。
e教师根据教学内容设计。
f习作练习：结合本文写作特点，进行写作展示。
2、备课流程：
1）小组集体备课确定单元目标，分配备课任务、主备教师。
2）主备教师完成备课初稿，小组讨论定稿。
3）教导处验收，完成印刷。
三、课型及学教案使用流程：
1、导学课（3课时）：1）预习（课前）：授课前一天发给学生，指导预习。小组自行交流。
2）导学课（4课时）：课上合作交流，检查汇报预习情况；完成重点内容**；小结评价，完成导学。
2、展示指导课（1课时）：小组合作完成展示案，教师点拨指导。
3、展示课（1课时）：a课前确定各小组展示内容。
b课前书写展示板面。
c课上以组为单位合作展示，组间互评，教师点评。
四、课时安排：每单元用时2周12课时，导学课3x2=6课时；展示指导课1x2=2课时；展示课2x1=2课时；机动2课时。
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