作者：范爱燕。
**：《外语学法教法研究》2023年第10期。
摘要】高中英语学习在整个中学时代乃至整个学生时代都起着非常重要的作用，能否考入理想的大学也与英语成绩密切相关。英语教育也是我国教育体系中非常重要的一部分，随着社会的不断发展和新课程的改革，高中英语的教学模式也应该有着相应的变化。我国当前的高中英语教学水平仍然有很大的提升空间，本文就从创新的视角简单探索一下高中英语的教学模式。
关键词】创新视角高中英语教学模式研究。
高中英语起到的是一个承上启下的关键作用，它将初中英语和大学英语衔接起来。高中英语的学习可以说是养成学生英语综合能力的关键时期，对培养学习英语的兴趣有着重大的意义。而高中英语的教学模式则是教师用来组织课堂教学过程中的一般程序性的要求，对课堂组织和教学能起到规范和引导作用。
一、教学现状。
可以说我国的英语教学不断向好的方面发展，但是目前高中英语教学的水平还是有很大的提升空间的。
1.教学的变化。
随着高中英语的新课程改革，教师的观念也随之产生了变化。主要以国家的标准为指导，以新编的教材为载体，转变着教学思想。教师已经有了培养学生的信息能力和独立学习能力以及其他能力的意识，目前已经开始与学生平等地交流，并注意培养他们对英语的应用。
2.教学存在的问题。
虽然高中英语教学已经有了很大的提高，但是依然会存在这样那样的问题。比较明显的是高中英语的教学方法还是有些落后，学习方式的转变较为缓慢。虽然许多教师已经很好地接受了新的教学内容和教学理念，但是还是有一些教师坚持原有的教学模式，不能很好地贯彻新的理念。
机械的训练方法依然在大量运用，学生的知识学习和思维发展的结合依然不能得到足够重视。片面追求知识传递的数量，忽视学生发现问题、解决问题的能力以及创造性思维的培养。
高中英语教学模式的创新研究
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高中英语有效写作教学新视角
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高中英语阅读教学模式的创新研究
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