作者：王海敏。
**：《阜阳职业技术学院学报》2023年第04期。
摘要：近两年来，我们学校经过新一轮课程改革——高效课堂的洗礼，教育教学水平有了显著的提高。现在的课堂确买发生了很多根本性的变化，人们已经不再把老师讲得是否精彩和课堂知识容量的多少作为衡量教学好坏的唯一标准，调动学生的创新思维和培养学生的创新意识成为人们关注的焦点。
作为一名英语教师，我们必须要抓住好时机，因势利导，调动学生学习的积极主动性，从起点年级进行学生创新能力的培养，为。
八、九年级的学习打下良好的基础。让创新意识萌芽，逐渐成长至开花结果。
关键词：激发创新动机；激励自主**；鼓励实践创新；培养学习兴趣；提高自学能力。
中图分类号：g63 文献标识码：a 文章编号：1672-4437（2013）04-0101-03
英语是中学课程改革中极为重要的一门课程，又是高考和中考的必考科目。作为一门实践性很强的语言学科，英语教学除了担负着教会学生掌握基本的听、说、读、写能力的任务外，还担负着培养学生创新思维、创新能力的重任。在教学过程中，教师应切实改变旧的教学观念，变革旧的教学方法，努力为学生创设活动情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生勇敢尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造性和创新精神，使课堂成为学生灵感涌动的空间、个性凸显的舞台。
教师也要从学生的学习心理、思维规律人手，调动学生的创新思维，培养学生良好的思维和行为习惯，探索新的教学模式，为学生创新能力的形成和发展搭建一个实用的舞台。
一、创造良好的学习氛围，激发学生的创新动机。
自由宽松、民主和谐的学习氛围是学生发展个性，成长为创新型人才的沃土。理想的课堂应该是充满活力的课堂，气氛活跃，愉快和谐。“为了每个学生的发展”是我国新课程改革的宗旨。
理想的课堂是每个学生都能实现自身生命成长的课堂，这就要求教师在课堂教学中要激发学生的创造动机，使他们的创造力得到发展，就必须创建自由宽松的学习氛围。如何创建良好的学习氛围呢？
中学英语教学创新之我见
中国科技经济新闻数据库教育。孔令霞。重庆市武隆县白马中学校，重庆400000 摘要 中学英语课堂应该是轻松的 有趣的。学习英语其实是一个很快乐的过程，因为它和我们的关系非常密切，可以用于我们生活中的各个场合，这样我们就会体会到学习的快乐。然而，在固有的应试教育理念的引导下，中学英语课堂教学成为了同学...
中学英语教学
中学英语课程标准。1 教学建议。1.面向全体学生，为学生终身发展奠定共同基础 2.鼓励学生学习选修课程，加强对选修课的指导 3.关注学生的情感，营造宽松 民主 和谐的教学氛围 4.加强对学生学习策略的指导，帮助他们形成自主学习能力 5.树立符合新课程要求的教学观念，优化教育教学方式。6.利用现代教育...
中学英语教学
单元一 教学能力培养与训练研究。一 教学能力培养与训练的意义。性学习是新课程提倡的新的学习方式之一，教师的 教学相对传统教学而言，无论是在理念 专业知识 专业精神 专业能力等方面都受到了严峻的挑战，教师必须加强学习，接受培养与训练，从而适应新课程教学要求。二 认识 性学习。最早提出在学校教育中要用 ...