教师的授课是乏味的，学生的学习就是被动的，只有生动的课堂才是高效的课堂，才能激发和更大限度地提高学生的学习兴趣。那么如何能使课堂生动而高效呢？以下几点是我在实践中的一些体会。
一． 课前组织教学。
成功的“课前热身操”能很好地调动学生的学习热情，吸引学生的注意力，促使学生较快地投入到英语学习中去。这个环节可采用的形式有很多：英文儿歌、英语歌曲、游戏、绕口令，等等。
效果比较好的是动口、动手、动脑“三动合一”的活动。
二． 进行生动有趣的课前交际。
教师在讲授新课前可和学生作简单的free talk，这不失为一种轻松而有效的方法。如我在三年级英语unit 4时，我问what can you see in the classroom? 这样，全体学生进入良好的准备状态，激发了他们的学习兴趣，从而产生了一种探求知识的渴望。
三． 连词成文，让学生乐说英语。
单词是语言中的一个最小的单位，当教师教会学生读单词以后，可引导学生用单词连成句子。教师先示范用一些修饰说英语，然后让学生根据实际用上一些单词，再由浅入深，把句子说更生动、更具体。
四． 让课堂变成舞台。
我认为小学英语课堂更是让学生自由发挥充分发挥自我的舞台，因为少年儿童都喜欢表现自己，无论优生差生都是如此。因此，在英语课堂中，我更注重的是充分利用电化教育手段，为学生创造一种学习英语的良好环境。采用听、说、唱、画、游戏、表演等各种活动，给每个学生参与和表现的机会，让他们在心理上得到满足，使他们在无意识中学会知识，从而对英语学习也产生浓厚的兴趣。
五．努力使自己保持童心。
我觉得小学英语老师不仅在教学中爱护学生的童心，更要使自己也有一颗童心。所以英语老师不分男女，不管年龄大小，都要童心永驻，在课堂中带头“动”起来。
兴趣是最好的老师。因此小学英语老师应研究并熟知童心，充分利用儿童无意识记的心理特点，在课堂中采用听、说、画、演等符合儿童心理和年龄特点的方式方法使他们产生兴趣，在轻松、亲切、自然的气氛中学习英语。只有这样，我们的英语课堂才能更加生动有效。
高效英语课堂
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高效英语课堂
创设机会，创造高效英语课堂。众所周知，英语是一门实践性很强的工具课。因此，科学地处理好英课上的讲练关系，每节课用不少于三分之二的时间组织 指导学生实践 练习 用小组活动形式保证练习面遍及个人，对创造高效课堂尤为重要。此外，刻意创设语言情景，激发学生投身实践活动的热忱，也会带动高效课堂。在课堂上我是这...
激发英语课堂活力追求英语课堂高效
摘要 学生是教学过程的主体，让学生掌握知识，发展学生能力，为学生的终身发展奠定基础，是教育教学的目的。因此，在英语教学中，必须使老师的 教 与学生的 学 通过有效的教育教学手段，在和谐有序中达到双向互动，使知识的传授与学习相统。一 相一致，从而激发英语课堂活力，提高英语教学效果，使学生能够主动调控学...