作者：边文静。
**：《都市家教·下半月》2023年第10期。
摘要】英语对话教学是整个英语教学中必不可少的组成部分，对培养和提高学生的语言交际能力具有重要意义。本文从设计贴近学生实际又富有挑战性的对话任务，组织形式多样的对话教学活动两方面**了如何提高高中英语对话教学的教学效果。
关键词】对话教学；交际能力；兴趣；活动。
作为高中英语教师，我们要加强学生对话教学的训练和培养力度，注重学生语言基本功的训练，培养语言运用能力，提高学生运用英语进行交际的能力。
一、设计对话教学任务应注意的问题。
1.以巩固、扩大学生的基础知识为前提。
我国学生不具备自然习得英语的语言环境，所以要发展学生的听说言语技能，就必须巩固、扩大学生的基础知识，以不断产生新的“转化”。指导学生巩固和扩大语音、词汇、语法等方面的基本知识，就等于给学生一把开启语言变化规律的钥匙，为学生提高话语质量，良好的进行表情达意提供了可能性。很多学生感到听、说能力差，原因就是语言基础的发展程度不够，词汇量小，语法模糊，句式混乱等，造成张冠李戴，词不达意。
要巩固、扩大学生的基础知识，在对话教学时，内容要紧扣高中教材，不能为追求流畅而过多使用初中的词语句式。遣词造句时也要指导学生尽量用新词汇、句式，注意话语的逻辑和脉络。这样，学生驾驽语言的能力才会提高，听说技能才可能发展。
2.贴近学生生活实际。
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